16.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型,完成了多種生物性狀的定向改變,如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠,研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇;將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中,獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等.請回答下列問題:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶,基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是鑒定和篩選目的基因.
(2)植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素的比例影響細(xì)胞發(fā)育的方向.
(3)在轉(zhuǎn)基因動物的培育過程中,將目的基因?qū)胧芫巡捎米疃嗟姆椒ㄊ秋@微注射法,體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.若將得到的胚胎進(jìn)行分割,其操作過程中特別需要注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.
(4)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在熱穩(wěn)定DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次,使目的基因的量呈指數(shù) 形式擴(kuò)增.PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、PCR技術(shù):
(1)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
(2)條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(3)過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.

解答 解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子;構(gòu)基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是鑒定和篩選目的基因.
(2)植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素的比例影響細(xì)胞發(fā)育的方向.
(3)將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;體外培養(yǎng)受精卵時(shí),培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH;胚胎分割時(shí),需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在熱穩(wěn)定DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次,使目的基因的量呈指數(shù)形式擴(kuò)增.PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶      鑒定和篩選目的基因
(2)生長素    細(xì)胞分裂素    
(3)顯微注射法      維持培養(yǎng)液的pH      將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割
(4)熱穩(wěn)定DNA聚合      指數(shù)     要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對引物

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記PCR技術(shù)的原理、條件及過程等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.能正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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8.下列細(xì)胞取自同一生物體,以下說法中正確的是( 。
A.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
B.動物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C.圖④細(xì)胞分裂結(jié)束得到的兩個(gè)子細(xì)胞可能為精細(xì)胞
D.四個(gè)圖中的染色體組數(shù)分別是4個(gè)、2個(gè)、2個(gè)、1個(gè)

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4.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是(  )
A.核糖體是一種具有單層膜的細(xì)胞器
B.核糖體是合成多肽鏈的場所,在胰腺細(xì)胞內(nèi)它能合成胰島素和性激素
C.核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器
D.真核細(xì)胞中與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為一個(gè)人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方分別是( 。
A.①④、人體內(nèi)無③過程B.③④、人體內(nèi)無③過程
C.③④、人體內(nèi)無②過程D.①④、人體內(nèi)無②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫是共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的,說法錯(cuò)誤的是(  )
A.同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識別
B.抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后,抗體會與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合,刺激細(xì)胞消化抗原
C.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
D.記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增值、分化

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8.如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A.母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收
B.⑤⑥的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.①是既耗能又需載體蛋白的主動運(yùn)輸
D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人體激素的來源和生理作用的表述不正確的是( 。
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
A胰高血糖素胰島A細(xì)胞促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C胰島素胰島B細(xì)胞降低血糖
D生長激素垂體促進(jìn)合成代謝和蛋白質(zhì)合成
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。玉米黃粒和白粒是一對相對性狀(由基因Y和y控制),飽滿和皺縮是一對相對性狀(由基因R和r控制),將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米間行種植,收獲時(shí)所得玉米粒如下表:

所結(jié)玉米粒

黃粒飽滿

白粒皺縮

黃粒飽滿玉米果穗上

白粒皺縮玉米果穗上

請回答下列有關(guān)問題:

(1)在玉米種子中黃粒對白粒為________性,在黃粒飽滿玉米果穗上,玉米種子胚的基因型是________。

(2)某同學(xué)為獲得雜種F1植株,他應(yīng)選用上述________玉米果穗上結(jié)的________玉米種子進(jìn)行播種。為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律(F1產(chǎn)生四種類型的配子,比例為1∶1∶1∶1),該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明。

①該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下,請補(bǔ)充完整并預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論:

第一步:將獲得的雜種F1植株____________。

第二步:收獲種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例。

②結(jié)果預(yù)測:_____________。

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同步練習(xí)冊答案