20.對(duì)如圖變化曲線的敘述,不正確的是(  )
A.AB.BC.CD.D

分析 酶的活性受溫度、PH等因素的影響,在高溫、過(guò)酸、過(guò)堿的條件下,由于酶的空間結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致酶活性喪失.

解答 解:A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、施用同一種農(nóng)藥時(shí),開(kāi)始的殺蟲效果很好,但是由于具有抗藥性的個(gè)體不斷被選擇,這些個(gè)體不斷繁殖,因此殺蟲效果會(huì)越來(lái)越差,B正確;
C、由于酶會(huì)在高溫下失活,因此在80℃條件下降溫,酶的活性不會(huì)再變化,C錯(cuò)誤;
D、隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合速率不斷增強(qiáng),達(dá)到飽和點(diǎn)后保持穩(wěn)定,D正確.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線為載體,考查了生長(zhǎng)素的兩重性、自然選擇、影響酶活性的環(huán)境因素、影響光合作用的環(huán)境因素等有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的分析能力,能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種個(gè)體雜交,按照基因的自由組合定律:
(1)F2出現(xiàn)的性狀中純合子的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(2)F2出現(xiàn)的性狀中與F1性狀不同的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{7}{16}$.
(3)F1與隱性純合子測(cè)交,后代表現(xiàn)型的比值為1:1:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.以下是有關(guān)探索酶催化作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答:
表1
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL
2溫度處理60℃100℃O℃
3加淀粉溶液2mL2mL2mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)表1所示為探究的實(shí)驗(yàn)溫度對(duì)酶活性的影響.
(2)按上述1~4的實(shí)驗(yàn)步驟操作,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B與C試管變藍(lán),A試管不變藍(lán).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)對(duì)試管C處理,使其溫度逐漸上升至60℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍(lán)色逐漸退去.
表2
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL無(wú)
2加蔗糖溶液無(wú)lmL
3加淀粉酶溶液lmL1mL
4加新制斐林試劑1mLlml
5水浴加熱2分鐘2分鐘
6觀察磚紅色沉淀無(wú)磚紅色沉淀
(4)表2所示為探究的實(shí)驗(yàn)酶的專一性.
(5)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用單一變量原則,依據(jù)這一原則,指出上述的一處錯(cuò)誤并加以改正步驟2試管B中應(yīng)加2mL蔗糖溶液而不是1mL.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在提取和分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中,收集到的濾液綠色過(guò)淺,其原因可能是( 。
①未加石英砂、研磨不充分
②一次加入大量無(wú)水乙醇提取
③分次加入少量無(wú)水乙醇提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.地理隔離使不同的種群產(chǎn)生不同的突變和基因重組
B.自然選擇使不同的種群的基因頻率定向改變
C.突變和基因重組、自然選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,才會(huì)出現(xiàn)生殖隔離,從而導(dǎo)致新物種形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP是一種高能磷酸化合物
B.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
D.細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)損傷組織
B.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較快
C.T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D.過(guò)敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)菌與小麥細(xì)胞的主要區(qū)別在于細(xì)菌不具備(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.核膜D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物膜和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞膜、核膜等生物膜都具有選擇透過(guò)性
B.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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