13．下列關(guān)于“豐富度”的說法，正確的是（　�。�
A．不同的群落，物種的豐富度是定值
B．一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，則該森林的物種豐富度高于該草原
C．甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
D．一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中卿魚豐富度高于鯉魚

分析 物種豐富度是指一定空間范圍內(nèi)物種的物種數(shù)量；種群密度是種群單位空間里的個體數(shù)或作為其指標(biāo)的生物量．

解答 解：A、一般情況下，不同的群落物種豐富度不同，A錯誤；
B、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，該森林的物種豐富度高于該草原，B正確；
C、豐富度指同一地點的不同物種數(shù)目的多少，C錯誤；
D、種群密度是指單位空間內(nèi)同一物種的生物個體數(shù)，豐富度是同一環(huán)境下物種的數(shù)量，二者無直接關(guān)系，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查種群的特征等知識，意在考查考生對所學(xué)物種豐富度的理解，豐富度的概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同．為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質(zhì)工程進行蛋白分子設(shè)計的最佳方案是（ ）

A．對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細胞代謝過程的圖解，圖中NADPH代表[H]，據(jù)圖回答：

（1）圖解Ⅰ中所示的過程是光反應(yīng) 階段，程進行的場所是類囊體薄膜．
（2）Ⅲ過程是細胞呼吸，對生物體生命活動的意義是提供能量．
（3）物質(zhì)X經(jīng)過C3的還原過程，合成了（CH2O），物質(zhì)Y是C2H5OH和CO2，過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（4）寫出圖示Ⅰ、Ⅱ過程中的能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究人員用含不同濃度殼聚糖的飼料飼養(yǎng)草魚，2個月后測定試驗魚血清甲狀腺激素含量以及白細胞吞噬活性．相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．實驗?zāi)康闹皇茄芯繗ぞ厶菍Σ蒴~甲狀腺分泌功能的影響
B．應(yīng)設(shè)置使用不含殼聚糖的飼料飼養(yǎng)的草魚作為空白對照組
C．僅以白細胞的吞噬活性就能判斷草魚體液免疫功能的強弱
D．實驗結(jié)果不能直接證明甲狀腺激素能夠調(diào)節(jié)草魚的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EV）引起的一種急性傳染病，病死率極高．請回答：
（1）EV侵入機體后，首先攻擊吞噬細胞，使吞噬細胞受損，進而抑制特異性和非特異性免疫，導(dǎo)致機體防衛(wèi)功能下降，病毒在體內(nèi)迅速增殖．
（2）若要確診EV感染者，可以根據(jù)抗原和特異性抗體結(jié)合（或病毒抗原的特異性）的特性，用基因工程生產(chǎn)的抗體對組織內(nèi)EV抗原進行檢測．
（3）科研人員試圖通過研制疫苗以預(yù)防埃博拉出血熱，其機理是：接種疫苗后，疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞，記憶細胞在機體被病原體感染時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體，從而起到預(yù)防的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“植物開花”和“昆蟲的性信息素”相對應(yīng)的信息類型是（　�。�
A．行為信息和化學(xué)信息B．物理信息和化學(xué)信息
C．行為信息和物理信息D．物理信息和行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為遺傳系譜圖2號個體無甲病致病基因．下列有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A．甲病可能是伴X染色體隱性遺傳病B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病
C．患乙病的男性一般多于女性D．1號和2號所生的孩子不可能患甲病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體肝細胞和亞麻秸稈所含有的主要多糖分別是（　�。�
A．葡萄糖和淀粉B．糖原和纖維素C．糖原和淀粉D．葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物與人類關(guān)系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題:

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO4·7H2O

硝酸銨

瓊脂

1．4g

2．1g

0．2g

1．0g

15．0g

（1）從此培養(yǎng)基的配方來看,最適合培養(yǎng)的微生物是 。

A．酵母菌 B．硝化細菌

C．纖維素分解菌 D．大腸桿菌

（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 ,兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、 、 和無機鹽,培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對 、 以及氧氣的要求。

（3）稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進行 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。稀釋條件足夠時,可形成由單個細胞形成的單個 ,因此可用于微生物純化培養(yǎng)。

（4）如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是 ,驗證分解尿素的細菌是否存在,常用的方法是 。

（5）微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結(jié)束時,為什么仍需要灼燒接種環(huán)? 。

（6）假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?（列舉兩項） 。

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