A. | a表示基因突變,為生物進化提供了原始的材料 | |
B. | b表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離 | |
C. | c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化 | |
D. | d表示生殖隔離,它是生物進化最為典型的標志 |
分析 據(jù)圖分析:a表示突變和基因重組以及自然選擇,b表示生殖隔離;c表示新物種形成,d表示地理隔離.
現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組為進化提供原材料,自然選擇導致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.
解答 解:A、a表示突變和基因重組,其中突變包括基因突變和染色體變異,A錯誤;
B、b表示生殖隔離,物種形成的標志是生殖隔離,生物進化的標志是種群基因頻率的改變,B錯誤;
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化,C正確;
D、d表示地理隔離,新物種形成不一定需要地理隔離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查現(xiàn)代生物進化理論的相關知識,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的含水量會因生物種類不同而有所不同 | |
B. | 無機鹽對于維持人體內(nèi)的酸堿平衡有重要作用 | |
C. | 自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物 | |
D. | 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、羊、草的數(shù)量變化體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著正反饋調(diào)節(jié),維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是以食物鏈、食物網(wǎng)為途徑進行的 | |
C. | 捕食者對于生態(tài)系統(tǒng)的平衡也具有積極意義 | |
D. | 調(diào)查草原上的黃羊的種群密度可以用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍三葉草的藍色素基因用作目的基因 | |
B. | 該品種藍玫瑰的育種原理是基因重組 | |
C. | 用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶 | |
D. | 該過程不能定向改變生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和E都是由神經(jīng)末梢和它們所支配的肌肉或腺體構成 | |
B. | 當①受到刺激時該處細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正 | |
C. | 圖中②突觸決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 | |
D. | 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處效應器不能產(chǎn)生反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素 | |
B. | 可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度 | |
C. | 農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征 | |
D. | 年齡結構不能夠預示種群數(shù)量的未來變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人細胞中含水量比嬰兒要少 | |
B. | 水是人體細胞中含量最多的化合物 | |
C. | 越冬植物的細胞內(nèi)結合水含量一般較高 | |
D. | 新陳代謝旺盛的細胞中,結合水與自由水比值大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結構異常 | |
B. | Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異 | |
C. | Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若Ⅱ5同時為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,則他們生一個同時患兩種病孩子的概率為$\frac{1}{4}$ |
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