2.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖甲.某突變體細胞基因型(aaBBDdd)與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,A,B基因步驟圖示染色體上,且產(chǎn)生的各種配子正常存活).

(1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙紅色花性狀的可能基因型有4種;若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型及比例可能為橙紅色:黃色=3:1.
(2)B與b基因差別的根本原因基因內(nèi)部的堿基序列不同,對B與b基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖丙所示,二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異(起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是終止密碼的位置發(fā)生改變.
(3)圖乙中③的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的重復(fù);基因型為aaBBDD的突變體花色為黃色.
(4)讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例,若為橙紅色:黃色=1:1,則其為突變體③.請寫出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解.

分析 根據(jù)二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因控制,說明其遵循基因的自由組合定律.由于A抑制B的表達,所以形成橙紅色物質(zhì)的基因組成為aaB-D-.突變體甲和突變體丙是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,突變體乙是染色體數(shù)目發(fā)生變異.突變體甲減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd、Dd、d四種配子,比例為1:1:1:1;突變體乙減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、Dd、dd、d四種配子,比例為1:2:1:2;突變體丙減數(shù)分裂可產(chǎn)生D、dd兩種配子,比例為1:1.

解答 解:(1)由題意分析可知橙紅色性狀基因應(yīng)是aaB_D_,共有2×2=4種.若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,說明橙紅色基因型為aaBBDd或aaBbDD,其自交后代的基因型及比例為aaBBD_(aaB_DD):aaBBdd(aabbDD)=3:1,即橙紅色:黃色=3:1.
(2)B與b是等位基因,它們的根本區(qū)別是基因內(nèi)部的堿基序列不同.圖丙中B與b基因的mRNA中的UAC變成了UAG,則b的該密碼子變成了終止密碼,提前終止了轉(zhuǎn)錄.
(3)圖2中③的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù);基因型為aaBbDdd的突變體花色為黃色.
(4)讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD的植株雜交,若子代中黃色:橙紅色=1:3,則其為突變體①;若子代中黃色:橙紅色=1:5,則其為突變體②;若子代中黃色:橙紅色=1:1,則其為突變體③.突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解:

故答案為:
(1)4   橙紅色:黃色=3:1
(2)基因內(nèi)部的堿基序列不同   終止密碼的位置發(fā)生改變
(3)重復(fù)    黃色
(4)橙紅色:黃色=1:1
遺傳圖解:

點評 本題考查基因自由組合定律、染色體變異和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字代表反應(yīng)過程,該圖解不能表示的是(  )
A.酶的高效性B.酶的專一性C.酶具有催化作用D.物質(zhì)A是酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.2012年1月6日,在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細胞”,并將該成果發(fā)表在《細胞-干細胞》期刊上.下列敘述不正確的是( 。
A.圖中神經(jīng)元和兩種骨細胞相比,神經(jīng)元中自由水所占比例較高
B.圖中所示細胞全能性有差異,其中f細胞全能性最大
C.圖中所示細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)差異的原因是RNA不同
D.富含脂肪的細胞不含胰島素基因,用蘇丹Ⅲ染色后,顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g葡萄糖30g
瓊脂15gH2O1 000mL
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1 萬單位
A.依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B.由培養(yǎng)基的原料可知,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,培養(yǎng)的微生物可以是酵母菌或毛霉
C.本培養(yǎng)基中青霉素的添加滿足了微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求
D.若用該培養(yǎng)基分離能分解尿素的細菌,應(yīng)除去青霉素和NaNO3,并應(yīng)加入尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.利用不同微生物的發(fā)酵作用可制作美味的食品.請分析回答下列問題:
(1)果醋制作時,在糖源和氧氣供應(yīng)充足時,醋酸菌可以將糖分解成醋酸;在糖源供應(yīng)不充足時,醋酸菌也可以利用酒精生成醋酸,請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:C2H5OH+O2-→CH3COOH+H2O.
(2)腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽.
(4)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示植物細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程1、3(填圖甲中的數(shù)字)表示的是光合作用的生理過程,寫出光合作用的總化學(xué)反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
(2)圖甲中過程4、2(填圖甲中的數(shù)字)表示的是有氧呼吸的生理過程.
(3)根據(jù)圖乙分析,影響光合作用速率的環(huán)境因素有光照強度,溫度.
(4)根據(jù)圖乙,請判斷光照強度為L1、溫度為25℃時植物的光合速率是2mg CO2•cm-2•h-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某研究新進展是:將某4個基因轉(zhuǎn)入皮膚細胞,使細胞的分裂和分化能力大大加強,利用這種細胞治療動物鐮刀型細胞貧血癥已獲初步成功.下列敘述正確的是( 。
A.上述4個基因存在于動物受精卵而不存在于其皮膚細胞
B.被改造后的皮膚細胞全部基因都進入表達狀態(tài)
C.該項技術(shù)涉及基因工程而與胚胎干細胞研究關(guān)系不大
D.當上述技術(shù)成熟,最終可應(yīng)用于臨床時,將徹底解決白血病治療中供體缺乏和受體排斥的問題

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機物)的原理簡圖.據(jù)圖回答:

(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)成分),蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)人工濕地可以凈化城市污水,但對污水排放量還要加以控制,原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(3)輸入該人工濕地的能量有太陽能和(污水中有機物的)化學(xué)能.若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為次生演替.
(4)保護生物多樣性最有效的措施是就地保護(或建立自然保護區(qū)).

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同步練習(xí)冊答案