分析 分析題圖:
圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,其中①是線粒體,②是內質網,③是核糖體,④是染色質,⑤是核仁,⑥是核膜,⑦是高爾基體,⑧是細胞核,⑨是細胞膜,⑩是中心體;
圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式,其中①表示信號分子,②表示受體.
解答 解:(1)圖1中的⑨是細胞膜,細胞膜的結構特性是具有一定的流動性,細胞膜的功能特性是具有選擇透過性.
(2)流感病毒屬于RNA病毒,是由RNA和蛋白質組成的,流感病毒與題圖1中的③核糖體(由rRNA和蛋白質構成)的化學組成最相似.
(3)題圖2中的①為信號分子,結構②是受體,受體在細胞中起信息交流的作用,受體的組成成分是糖蛋白(蛋白質).
(4)在圖1中各細胞器中,①線粒體中的DNA能進行自我復制、轉錄和翻譯,③核糖體中進行翻譯過程,這些過程都能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象.
(5)具有圖1細胞的生物是高等動物,在生態(tài)系統(tǒng)的結構中可能是消費者(如狼),可能是分解者(如蚯蚓),但不可能是生產者.
(6)生長激素是由垂體細胞分泌的,生長激素屬于分泌蛋白,需要在核糖體內合成,在內質網和高爾基體中加工轉運,最后經過細胞膜的外排作用分泌出去,因此生長激素合成分泌過程中依次經過的圖1細胞結構有③核糖體、②內質網、⑦高爾基體、⑨細胞膜.
(7)腎小管壁細胞有很強的重吸收功能,有較多的載體蛋白,便于研究推測水分子的跨膜運輸?shù)姆绞,是研究推測水分子的跨膜運輸?shù)姆绞降倪m宜材料.
故答案為:
(1)選擇透過性
(2)③
(3)糖蛋白
(4)①③(5)生產者
(6)垂體 ③②⑦⑨
(7)腎小管壁細胞有很強的重吸收功能,有較多的載體蛋白
點評 本題結合高等動物細胞亞顯微結構模式圖、細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式的圖解,考查細胞結構和功能、細胞器之間的分工合作、物質跨膜運輸?shù)戎R,考生識記細胞的各結構的圖象和功能、明確分泌蛋白的合成和分泌過程和物質跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電位差為零 | B. | 變?yōu)樨撾娢?/td> | ||
C. | 變?yōu)檎娢?/td> | D. | 先變?yōu)樨撾娢,再變(yōu)檎娢?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 細胞器 | C. | 細胞質 | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類和數(shù)量不同 | B. | 氨基酸排列順序不同 | ||
C. | 氨基酸之間連接的化學鍵不同 | D. | 空間結構不同 |
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