Question

14．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）當體內(nèi)缺乏碘元素時，血液中A、B激素（用圖中字母回答）的含量會升高，這是一種反饋．一位甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中促甲狀腺激素（TSH）和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者垂體部位發(fā)生病變．
（2）激素C在調(diào)節(jié)生長發(fā)育時與生長激素具有協(xié)同作用，在調(diào)節(jié)體溫時與腎上腺素具有協(xié)同作用．
（3）人體遇危險而情緒緊張或寒冷的環(huán)境中時，血液中激素C的含量將增加，這是由于激素A、B含量增加所致．這種生理過程是由神經(jīng)和體液 共同調(diào)節(jié)的．
（4）激素C幾乎可以作用于全身所有細胞，而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞，導致這種現(xiàn)象的外因是不同激素只能與相應的受體特異性結(jié)合，內(nèi)因是控制與不同激素結(jié)合的受體的基因在不同細胞中選擇性表達．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，A表示促甲狀腺激素釋放激素，B表示促甲狀腺激素，C表示甲狀腺激素．
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌

解答 解：（1）甲狀腺激素的化學本質(zhì)是含I的氨基酸衍生物，則當體內(nèi)缺乏碘元素時，甲狀腺激素的合成受阻，甲狀腺激素的合成量減少時，就會促進下丘腦和垂體的活動，使它們分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素上升，從而使血液中的甲狀腺激素含量增多，這是一種反饋調(diào)節(jié)．甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中促甲狀腺激素（TSH）和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，根據(jù)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，可推知：該患者垂體部位發(fā)生病變．

（2）甲狀腺激素在調(diào)節(jié)生長發(fā)育時與生長激素具有協(xié)同作用，在調(diào)節(jié)體溫時與腎上腺素具有協(xié)同作用．
（3）甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，當人遭遇危險而情緒緊張時，通過大腦皮層有關(guān)部位的作用，下丘腦分泌的A促甲狀腺激素釋放激素增多，進而刺激垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，該過程是神經(jīng)和體液（激素）共同調(diào)節(jié)完成的．
（4）導致這種現(xiàn)象的外因由于只有甲狀腺細胞的表面有識別、接受激素B的糖蛋白，所以激素C幾乎可以作用于全身所有細胞，而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞．內(nèi)因是控制與不同激素結(jié)合的受體的基因在不同細胞中選擇性表達．
故答案為：
（1）A、B   反饋 垂體
（2）生長激素   腎上腺素
（3）增加       神經(jīng)-體液
（4）特異性   基因   選擇性表達

點評 本題以圖形為載體，主要考查考生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)知識的理解和分析能力，考生要能夠通過圖解的分析確定圖中ABC表示的激素種類；明確甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中的促進作用和抑制作用；識記甲狀腺激素的生理作用等，難度適中．