A、存在細胞周期的主要是區(qū)1的細胞 |
B、DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細胞中 |
C、區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
D、區(qū)3的細胞高度分化,不具細胞全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 生物學史 | 研究方法 |
A | 摩爾根確定基因在染色體上 | 假說--演繹法 |
B | 光合作用產(chǎn)物氧氣中的氧來自水 | 同位素標記法 |
C | 細胞核的功能 | 去除、移植實驗法 |
D | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 顯微鏡觀察法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題 |
B、所作假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、為了驗證所作出的假說是否正確,設計并完成了正、反交實驗 |
D、先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃蛋白酶 |
B、胰島素 |
C、與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
D、細胞膜上的糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群的數(shù)量和密度 |
B、種群的性別比例(性別比) |
C、狼群的年齡組成(年齡結(jié)構(gòu)) |
D、出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腌制果脯變甜時,蔗糖分子水解為葡萄糖主動進入果實細胞 |
B、靜息狀態(tài)下,大量K+以主動運輸方式進入神經(jīng)細胞 |
C、施肥過多作物枯萎時,礦質(zhì)元素以主動運輸方式大量進入根細胞 |
D、血糖濃度下降時,胰高血糖素以胞吐方式樣出胰島A細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是有遺傳效應DNA片段 |
B、基因只存在于細胞核中 |
C、基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位 |
D、基因在染色體上呈線性排列 |
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