下列關于孟德爾豌豆高莖和矮莖雜交實驗的解釋正確的是( 。
①高莖基因和矮莖基因是一對等位基因;
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置;
③在雜種一代形成配子時,高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開而分離;
④豌豆的高莖基因和矮莖基因都是隨染色體向子代傳遞的.
A、①②B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點:對分離現(xiàn)象的解釋和驗證
專題:
分析:1、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時,雌雄配子隨機結(jié)合.
2、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.
3、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答: 解:①高莖基因和矮莖基因是一對等位基因,①正確;
②豌豆的高莖基因和矮莖基因是一對等位基因,位于同源染色體的同一位置上,②正確;
③在雜種一代形成配子時,高莖基因和矮莖基因這對等位基因會隨同源染色體的分開而分離,③正確;
④豌豆的高莖基因和矮莖基因這對等位基因在同源染色體上,會隨著染色體向子代傳遞,④正確.
故選:D.
點評:本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗證、等位基因、基因分離定律的實質(zhì),要求考生識記等位基因的概念,掌握基因分離定律的實質(zhì),能結(jié)合所學的知識準確判斷各敘說.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)是( 。
A、遺傳物質(zhì)B、細胞壁
C、細胞膜D、細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關于圖示的相關敘述正確的是(  )
A、存在細胞周期的主要是區(qū)1的細胞
B、DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細胞中
C、區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D、區(qū)3的細胞高度分化,不具細胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的一條單鏈中
A+T
C+G
=0.8,上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是( 。
A、0.8  1
B、1.25  1
C、0.8  0.8
D、0.2  1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,細胞里沒有核膜結(jié)構(gòu)的一組是( 。
A、草履蟲
B、變形蟲和酵母菌
C、念珠藻和大腸桿菌
D、牛和大白菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于HIV病毒(RNA病毒)所含核酸的敘述,說法正確的是( 。
A、含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為核糖
B、含有A、G、C、U四種堿基,五碳糖為脫氧核糖
C、含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為脫氧核糖
D、含有A、G、C、U四種堿基,五碳糖為核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列幾組結(jié)構(gòu)中,若將其中構(gòu)成生物體的氨基酸通過縮合而形成蛋白質(zhì)分子,則此蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)、氨基數(shù)及羧基數(shù)分別是(  )
A、3個、1個、1個
B、4個、3個、3個
C、4個、1個、3個
D、3個、2個、3個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于固醇的是( 。
A、膽固醇B、卵磷脂
C、性激素D、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有A、B兩圖中除2外所有細胞器,則它最可能為
 
細胞.
(2)若B是藍藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器應只有[
 
]
 
;若B圖是大蒜根毛細胞,則應該沒有[
 
]
 

(3)真核細胞與原核細胞最本質(zhì)的區(qū)別在于有無[
 
]
 

(4)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動物細胞中的功能為
 
,在植物細胞有絲分裂時,與
 
形成有關.
(5)細胞內(nèi)表面積最大的具膜的細胞器是[
 
]
 

(6)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,與之相關的細胞器是[
 
]
 

(7)要研究各種細胞結(jié)構(gòu)的組成和功能時,可以用
 
法進行分離提純.用高倍顯微鏡觀察線粒體時,需先用
 
使其染成
 
后才能觀察到.

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