5.乙肝是由于人體感染乙肝病毒引起的,接種乙肝疫苗可激起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答,顯著降低發(fā)病率.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該疫苗是小分子物質(zhì),可被各種免疫細(xì)胞識(shí)別
B.初次接種該疫苗后,可刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),產(chǎn)生T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.再次接種該疫苗后,漿細(xì)胞受到刺激將大量分裂并釋放抗體
D.入侵的病毒受效應(yīng)T細(xì)胞和抗體作用失去致病能力,最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化

分析 免疫接種是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi),使機(jī)體通過人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力.乙肝疫苗其實(shí)就是制備乙肝病毒表面的某些有效蛋白(抗原),這些蛋白接種人體后,免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生“特異性武器”來對(duì)抗乙肝病毒,而接種者本身不會(huì)被感染.當(dāng)人體再次接觸乙肝病毒的時(shí)候,這種早已存在于體內(nèi)的“特異性武器”就會(huì)立即“開火”,清除病毒,抵御感染.

解答 解:A、乙肝疫苗是減毒或滅活的病毒,屬于抗原,不是小分子物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫,細(xì)胞免疫過程中會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,體液免疫過程中會(huì)產(chǎn)生抗體,而T細(xì)胞和B細(xì)胞機(jī)體中本身就有,B錯(cuò)誤;
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成更多的漿細(xì)胞釋放抗體,但漿細(xì)胞不能分裂,C錯(cuò)誤;
D、入侵的病毒受效應(yīng)T細(xì)胞和抗體作用失去致病能力,最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程及免疫學(xué)原理的應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于顫藻和衣藻的敘述,正確的是(  )
A.二者都能進(jìn)行光合作用,因?yàn)槎加腥~綠體
B.二者最主要的區(qū)別在于有無成形的細(xì)胞核,前者有,后者無
C.二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA,這在一定程度上體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
D.二者的新細(xì)胞都是通過有絲分裂的方式從老細(xì)胞中產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)更具說服力的主要原因是噬菌體(  )
A.侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞B.只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中
C.DNA可用放射性同位素32P標(biāo)記D.蛋白質(zhì)可用放射性同位素35S標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B.DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋,且需要消耗ATP
C.從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反
D.DNA在復(fù)制過程中先完成解旋,再?gòu)?fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.觀察一個(gè)處于某分裂時(shí)期的人體細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組.不考慮變異,下列有關(guān)每組染色體的敘述,正確的是(  )
A.無染色單體B.無兩條X染色體C.無Y染色體D.無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是(  )
A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B.葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C.酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞
D.海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積極I-等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖2的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和植物光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過程.請(qǐng)回答:

(1)P處氣體的流動(dòng)情況是氧氣向左,二氧化碳向右,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過擴(kuò)散方式實(shí)現(xiàn)的.
(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,葉肉細(xì)胞中C3瞬時(shí)將降低(升高、降低、不變).
(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出變化曲線.
(4)向玻璃罩中通入過量的CO2時(shí),光合作用強(qiáng)度將下降,可能的原因是呼吸作用被抑制.
(5)為提高作物產(chǎn)量,有時(shí)將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點(diǎn)即可):①充分利用光照;②充分利用礦質(zhì)元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了促使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是( 。
A.蛋白質(zhì)B.DNAC.多糖D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下為人體血糖的調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)若B圖表示胰高血糖素的變化過程,則ab段胰高血糖素的濃度調(diào)節(jié)過程可表示為(用序號(hào)和箭頭表示)_____________。bc段胰高血糖素的濃度升高,其調(diào)節(jié)過程可表示為 (用序號(hào)和箭頭表示)。

(2)低血糖患者體內(nèi)的腎上腺素的分泌量會(huì)______________,腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有___________作用。

(3)過程12和過程15是由下丘腦的____________(相同、不同)區(qū)域所控制。

(4)4和13過程分別表示__________和______________。

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