下列關(guān)于概念圖（下圖）中序號所表達的含義，說法錯誤的

A．序號1代表種群密度

B．遷入率由序號4或序號5代表

C．序號2代表出生率或死亡率

D．序號6、7依次代表年齡組成、性別比例

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“量變”的敘述，正確的是（　�。�
A．將某溶液中酶的數(shù)量減少一半，催化速率也必定降低50%
B．有氧呼吸過程中，每消耗1mol 葡萄糖，線粒體內(nèi)合成的ATP有38mol
C．光合作用過程中，消耗CO2的量降低，會導致葡萄糖的合成量降低
D．有絲分裂后期著絲點一分為二導致染色體和染色單體加倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州凱里一中高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是（ ）

A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸是人體一項非常復雜的生命活動由許多反射組成，其中肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖二中神經(jīng)元①產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以__________形式進行傳導。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元②細胞膜上_________結(jié)合，使神經(jīng)元②興奮。

（2）圖一中ｂ點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若ｃ點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元①上_____（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是___________。

（3）人體要屏住呼吸必須受到圖1中 的調(diào)控。

（4）圖一中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖二所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①中的 （填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的 （填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）。

（5）圖三為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當作抗原，使___________被激活而增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體。乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導致 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

（6）若呼吸道傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于________免疫。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮，在引起其興奮的過程中

A．K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B．Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

C．K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜外 D．Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，不能構(gòu)成群落的是

A．西雙版納的熱帶雨林 B．青藏高原上的高山苔原

C．海南島清瀾港保護區(qū)的紅樹林 D．大興安嶺的全部紅松

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)免疫失調(diào)引起的疾病和治療，下列表述正確的是

A．抗組織胺類藥物能緩解過敏癥狀

B．人體的免疫系統(tǒng)不會對自身成分發(fā)生免疫反應(yīng)

C．過敏反應(yīng)通常能導致個體的死亡

D．機體免疫功能不足或缺乏疾病都是后天因素引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量，如下圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起

A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降

B．甲、丙、丁的種群數(shù)量增加

C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加

D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1的a、b中為感受器的是a．縮手反射屬于非條件反射，當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受大腦皮層控制．
（2）圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，圖中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)的釋放穿過0層生物膜．
（3）圖3的①、②、③中的興奮部位是②，引起該變化的原因是神經(jīng)纖維受刺激后，Na+內(nèi)流導致的
（4）圖2與圖3相比較，興奮在圖2傳遞的特點是單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．

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