【題目】通過下列生物實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

A. 在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

B. 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒

C. 研究溫度對酶活性的影響時將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合

D. 鑒定DNA時向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化

【答案】C

【解析】試題分析:誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法:包括離心、振動、電激等,化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合,A項(xiàng)錯誤;果酒的制作是利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理,在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣會抑制酵母菌的無氧呼吸,B項(xiàng)錯誤;研究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度,而酶具有高效性,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合,C項(xiàng)正確;鑒定DNA的實(shí)驗(yàn),向DNA溶液(2mol/LNaCl溶解)中加入二苯胺溶液搖勻后,需加熱、冷卻才能觀察到溶液顏色的變化,D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漿細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不具有的生理功能是

A在細(xì)胞內(nèi)的各種生理反應(yīng)中起到催化作用

B與抗原特異性結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

C在ATP的協(xié)助下跨膜運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞

D識別抗原后使?jié){細(xì)胞開始一系列增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類分別為( )

A. 5、8、44、8、4 B. 5、5、448、4

C. 45、44、8、4 D. 4、844、5、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅細(xì)胞與精子的壽命都比較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )

A. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存

B. 環(huán)境因素對細(xì)胞的影響

C. 特定的遺傳物質(zhì)起決定作用

D. 細(xì)胞的功能對其壽命起決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是( )

A.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

C.酶與ATP均具有高效性與專一性

D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中,不會發(fā)生的是()

A基因的空間結(jié)構(gòu)改變 BDNA聚合酶的催化

C消耗四種核糖核苷酸 D識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引起生物可遺傳變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異.以下幾種生物性狀的產(chǎn)生來源于同一種變異類型的是( )①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲 ⑤玉米的高稈皺形葉 ⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥.

A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種,無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種.下列敘述錯誤的是( )

A.可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度

B.森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量

C.人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低

D.自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( )

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.

A.②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥

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