【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名者都是英國(guó)科學(xué)家虎克

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺

C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞所構(gòu)成

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【答案】C

【解析】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名者都是英國(guó)科學(xué)家虎克，A項(xiàng)正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，B項(xiàng)正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞統(tǒng)一性，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一基因型為AaBbDd的植物，三對(duì)等位基因在染色體上的位置如圖，則該植物可產(chǎn)生Abd配子的概率是

A. 1/3B. 1/4C. 1/6D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中.正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的中心

B. 線粒體和高爾基體是細(xì)胞產(chǎn)生能量的細(xì)胞器

C. 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

D. 溶酶體合成和分泌多種水解酶分解衰老、損傷的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組研究了NaCl溶液濃度與遮光對(duì)月季光合作用的影響，結(jié)果如下圖請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題（假定呼吸作用強(qiáng)度不變）：

NaCl溶液（mol/L）

細(xì)胞間CO2濃度（ulL-1）

凈光合速率（nmolm-2s-1）

0.4%

100

6.0

0.6%

120

5.0

0.8%

160

2.2

（1）NaCl溶液濃度過(guò)高，將導(dǎo)致根毛細(xì)胞的________________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。

（2）隨著NaCl溶液濃度的升高，將直接抑制植物光合作用________階段，短期內(nèi)細(xì)胞中C3含量_______，CO2的固定效率降低從而使胞間C02濃度升高，凈光合速率下降。

（3）如圖所示當(dāng)遮光比例達(dá)到30%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠體通過(guò)增加_________（選填“葉綠素a或葉綠素b”）來(lái)增強(qiáng)光合作用，這是對(duì)_________環(huán)境的一種適應(yīng)。當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí)，對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量_________（填大于、小于或等于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

（4）遮光90%與70%條件下相比植株的干重和凈光合速率都有明顯下降，分析原因是：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上蜥蜴原種的腳趾原為分趾型，以后腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。下圖表示這兩種性狀與基因型比例變化的過(guò)程。對(duì)此圖解釋正確的是

A. 小島環(huán)境誘導(dǎo)蜥蜴基因發(fā)生定向突變

B. 上圖兩種性狀比例變化表明兩個(gè)物種的興盛與衰退

C. 小島上蜥蜴的基因庫(kù)就是全部W和w基因之和

D. ①至④中基因w頻率定向增大體現(xiàn)了進(jìn)化的態(tài)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是__________、__________、__________。

（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是__________和_________。

（3）過(guò)程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過(guò)程，稱為CO2的__________。

（4）根據(jù)是否需要光能，光合作用過(guò)程分為圖中的①、②兩個(gè)階段，其中階段①稱為__________，反應(yīng)場(chǎng)所是_________________。

（5）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)分為_____________和______________兩類。在光合作用過(guò)程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)藏在[ ]____________中。

（6）光合作用的總反應(yīng)式為___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（二）現(xiàn)代生物技術(shù)

海洋石油污染正引起廣泛關(guān)注，利用基因工程菌進(jìn)行生物降解具有巨大的應(yīng)用潛力。P450是石油降解的關(guān)鍵酶，用SalI和NdeⅠ聯(lián)合酶切獲得的P450基因，與甲圖所示的質(zhì)粒（pCom8）重組，導(dǎo)入土著菌種Y9，獲得了基因工程菌P450/Y9。甲圖中mel是黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的菌落變成黑色，aacCl是慶大霉素（一種抗生素）抗性基因，限制酶NdeⅠ、XhoⅠ和SspⅠ在原質(zhì)粒上均只有一個(gè)酶切位點(diǎn)，數(shù)字表示酶切位點(diǎn)間的堿基對(duì)數(shù)。乙圖表示幾種限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)。

【1】上述基因工程中的受體細(xì)胞是________。

【2】原質(zhì)粒需用限制酶________________作用后，才能與________在DNA連接酶的作用下形成重組質(zhì)粒。

經(jīng)測(cè)定原質(zhì)粒為7.6kb（1kb為1000個(gè)堿基對(duì)），重組質(zhì)粒經(jīng)NdeⅠ、SspⅠ聯(lián)合酶切后獲得了6.0和1.2kb的兩個(gè)片段，則目的基因的長(zhǎng)度為________kb。

【3】由于重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的成功率很低，所以需要經(jīng)過(guò)________才能獲得工程菌。操作的大致思路是：

第一步，配制培養(yǎng)基。除下表中的成分外，還必須添加________和________。

第二步，晶待檢菌液用________法接種在第一步配制的培養(yǎng)基上。

第三步，選擇________色菌落擴(kuò)大培養(yǎng)即可獲得所需的工程菌。

蛋白胨

酵母浸膏

NaCl

KCl

MgCl2

H2O

pH

20.0 g

5.0 g

0.5 g

0.2 g

1.0 g

1000 mL

7.0

為檢測(cè)基因工程菌降解石油的能力，科研人員做了如下4組實(shí)驗(yàn)，測(cè)定不同時(shí)間各組的石油降解率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖。

A組：?jiǎn)为?dú)使用Y9

B組：?jiǎn)为?dú)使用P450/Y9

C組：聯(lián)合使用Y9、W3、F9、X1四種菌種

D組：聯(lián)合使用P450/Y9、W3、F9、X1四種菌種

【4】據(jù)圖分析以下說(shuō)法正確的是________（多選）。

A. 單獨(dú)使用P450/Y9對(duì)石油的降解能力比單獨(dú)使用Y9略強(qiáng)

B. 作用時(shí)間越長(zhǎng)，P450/Y9對(duì)石油降解的能力越強(qiáng)

C. 聯(lián)合使用時(shí)，P450/Y9能顯著增加四種菌的整體降解石油的能力

D. 為達(dá)到更好的效果，最好單獨(dú)使用基因工程菌P450/Y9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種細(xì)胞給予呼吸抑制劑處理后，該細(xì)胞對(duì)某物質(zhì)的吸收速度與細(xì)胞膜外該物質(zhì)濃度的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該物質(zhì)只能從低濃度一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)

B. 該物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須有載體蛋白的協(xié)助

C. 該物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式可體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 該物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式與神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)的K+外流方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為光合作用過(guò)程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：[

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母所代表的物質(zhì)：B_______________，C_______________， Y_______________。

（2）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[ ]_________的濃度可提高Y的產(chǎn)量。

（3）②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。

（4）寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式：________________________________________________

（5）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去A，可以測(cè)出C3分子的含量變化是___________。

（6）溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是__________________________，乙圖中溫度從25℃升至30℃的過(guò)程中，光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是________________________________________________________________________；溫度為________℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案