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3．如圖為人體局部內環(huán)境物質交換的示意圖，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．①中液體的pH能保持穩(wěn)定，與其含有緩沖物質有關
B．③中有氧呼吸產生的CO2要通過①運至呼吸系統并排出體外
C．①中液體有蛋白質，④中液體沒有蛋白質
D．②中的二氧化碳濃度比③中的低

分析 由圖可知，①是血漿，②是組織液，③是細胞內液，④是淋巴．細胞外液又叫內環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．

解答 解：A、①是血漿，血漿PH維持相對穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質HCO3-和HPO3-有關，A正確；
B、③中進行有氧呼吸的最終產物有二氧化碳要通過①血漿運至呼吸系統并排出體外，B正確；
C、①是血漿，④是淋巴，兩者都有蛋白質，只是血漿蛋白質含量高，C錯誤；
D、組織細胞通過呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳由細胞內液進入組織液是自由擴散，所以②中的二氧化碳濃度比③中的低，D正確．
故選：C．

點評 本題考查內環(huán)境相關知識，識記內環(huán)境組成和理解穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程是解題的關鍵，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某地區(qū)生長的野生植物類群中出現了許多變異植株．請分析回答有關問題：
（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數分裂過程中的是基因重組．
（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質含量明顯增加．原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成，導致染色體數目成倍增加．
（3）某種植物有甲、乙兩株突變植株，對它們同一基因形成的mRNA進行檢測，發(fā)現甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比乙的性狀變化大．
（4）通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)勢是定向地改造生物的遺傳性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記的IAA和ABA開展如圖所示實驗．下對相關敘述中，正確的是（　�。�
A．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是②
B．實驗證明了放射性同位素14C具有促進IAA和ABA莖尖切段中進行極性運輸的作用
C．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，則說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸
D．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③④中均出現了較強放射性，則說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運輸是極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，請據圖回答：
（1）對于人體來說，在A，B，C，D，E五項生命活動中，有積極意義的是ABCE，此五項中，遺傳物質發(fā)生改變的是D．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
（3）化療時采用的烷化劑，如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應，從而阻止參與DNA復制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細胞周期的間期．
（4）在高等真核生物中，A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂和減數分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為乳糖酶作用機理，圖2是溫度對乳糖酶催化效率的影響特點．下列表述正確的是（　�。�
A．a是乳糖酶，其最適催化溫度是40℃
B．c、d都是葡萄糖，70℃時乳糖酶的結構被破壞
C．b是乳糖酶，10℃時反應的活化能要比40℃時低
D．c為葡萄糖或半乳糖，0℃時乳糖酶結構比較穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪些過程發(fā)生在受精過程中（　�。�
①精子發(fā)生頂體反應釋放頂體酶
②頂體酶的作用使精子穿過放射冠、透明帶、卵細胞膜
③卵子完成減數第一次分裂
④精子的核變成雄原核、卵子的核分化成為雌原核
⑤防止多精入卵的透明帶反應．
A．①②⑤B．①④⑤C．②③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖，甲、乙生物的基因型可依次表示為（　�。�
A．甲：AaBb；乙：AaaBbbB．甲：AaaaBBbb；乙：AB
C．甲：AAAA；乙：aaaD．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因型為AaBbdd的哺乳動物在產生配子過程中某一時期細胞分裂圖如下．下列敘述正確的是（　�。�
A．與基因型為aBd精子完成受精后，該細胞可形成基因型為aaBbdd的受精卵
B．形成該細胞的過程中一定發(fā)生了染色體互換，且發(fā)生在減數第一次分裂前期
C．該細胞中有3對同源染色體，6個DNA分子
D．在該哺乳動物的卵巢中，能觀察到此細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統計數據：

后代的表現型及其株數

組別

親本組合表現型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據組別________的結果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個親本基因型分別為____________。

（3）根據甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應出現________種表現型，比例應為____________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗，請補充有關內容。

實驗方案： ，分析比較子代的表現型的比例。

預期實驗結果及結論：

①如果子代表現型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃存在顯性純合致死現象。

②如果子代表現型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃不存在顯性純合致死現象。

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