下列有關人體細胞內(nèi)的化學反應，可以不在細胞器中進行的是（　�。�
A、二氧化碳的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血紅蛋白的合成
D、ATP的合成
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,線粒體、葉綠體的結(jié)構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：細胞器是一個同類生化反應的場所，但是細胞質(zhì)基質(zhì)也是生化反應的場所，本題要結(jié)合具體的反應具體分析．蛋白質(zhì)的合成在核糖體；CO2的生成就人體來說在線粒體；ATP的生成在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
解答： 解：A、人體細胞中，CO2是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的，場所在線粒體基質(zhì)中，A錯誤；
B、胃蛋白酶的化學本質(zhì)屬于分泌蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，B錯誤；
C、血紅蛋白的化學本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，C錯誤；
D、人體ATP的生成在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確．
故選：D．
點評：細胞質(zhì)基質(zhì)是生命活動的主要場所，在復習的過程中不要只看見細胞器中的化學反應，也不能忽略細胞質(zhì)基質(zhì)中的化學反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)具有的生物學功能是（　�。�
A、構成生物膜
B、調(diào)節(jié)生命活動
C、生命活動的主要承擔者
D、攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結(jié)構和生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細胞裂解后將失去生物活性
B、含中心體的細胞可通過縊裂或形成細胞板進行分裂
C、藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有相同的光合結(jié)構
D、植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關于細胞基本共性的描述中，錯誤的是（　　）
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構成的膜結(jié)構
B、不同細胞均存在生物膜系統(tǒng)
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D、遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

中新網(wǎng)2011年11月23日電 據(jù)日本新聞網(wǎng)報道，位于東京都文京區(qū)的東京大學附屬醫(yī)院22日晚發(fā)表消息說，自9月份以來，發(fā)現(xiàn)被超級細菌感染者已有10人，這種名為“多劑耐性綠膿菌”的細菌已經(jīng)在醫(yī)院里傳播2月，由于還沒有藥物可以消滅這一超級細菌，10名感染者已經(jīng)有5名感染者死亡，5人處于病危狀態(tài)．超級細菌具有的結(jié)構特點是（　�。�
A、沒有DNA
B、沒有細胞質(zhì)
C、沒有核糖體
D、沒有成形細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物用來合成蛋白質(zhì)，所必需的無機鹽是（　�。�
A、鎂鹽B、硝酸鹽C、鈣鹽D、鈉鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

把小鼠血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌提取液中，在一定條件下，能合成出小鼠的血紅蛋白，這個事實說明（　　）
A、控制蛋白質(zhì)合成的基因位于mRNA上
B、小鼠的mRNA能使大腸桿菌向小鼠轉(zhuǎn)化
C、所有生物的遺傳密碼都相同
D、小鼠的mRNA在大腸桿菌體內(nèi)控制合成了小鼠的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A、艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都運用同位素標記法
B、利用豬肝組織塊探究酶的高效性，須先進行研磨，否則會影響氣泡產(chǎn)生的速率
C、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，用體積分數(shù)95%的酒精對解離后的根尖進行漂洗
D、色素的提取和分離實驗中，用無水酒精提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：
a表示
 
；b表示為組織間隙的
 
；c表示在毛細血管內(nèi)的
 
；
d表示在淋巴管內(nèi)的
 
．
（2）以上b、c、d合稱
 
，它構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．
（3）從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是
 
．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
 
．

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