A、艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都運用同位素標記法 |
B、利用豬肝組織塊探究酶的高效性,須先進行研磨,否則會影響氣泡產生的速率 |
C、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,用體積分數(shù)95%的酒精對解離后的根尖進行漂洗 |
D、色素的提取和分離實驗中,用無水酒精提取色素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲可以確定該動物是雄性 |
B、乙細胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或染色單體片段互換的基因重組 |
C、甲細胞若用秋水仙素處理,則將阻止著絲粒的分裂 |
D、丙圖代表的是次級精母細胞或極體,且分裂產生的子細胞中只有一個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾對豌豆實驗數(shù)據進行統(tǒng)計學分析是他獲得成功的原因之一 |
B、生長素有極性運輸現(xiàn)象,該現(xiàn)象和單側光照無關 |
C、DNA轉錄時,需要DNA聚合酶、解旋酶等催化 |
D、融合了雙親遺傳物質的雜種細胞培育成植株體現(xiàn)了細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網、蛋白質、磷脂 |
B、高爾基體、蛋白質、磷脂 |
C、內質網、纖維素、果膠 |
D、高爾基體、纖維素、果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
B、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換 |
C、細胞間信息交流的物質基礎均是糖蛋白 |
D、真核細胞內的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室,使多種化學反應互不干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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