在下列關于細胞基本共性的描述中，錯誤的是（　�。�
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
B、不同細胞均存在生物膜系統(tǒng)
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
D、遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：1、生物膜系統(tǒng)由核膜、細胞膜和細胞器膜構(gòu)成．
2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體．但原核生物和真核生物都含有核糖體、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
3、細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、所有的細胞都具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)，如細胞膜，A正確；
B、原核細胞具有生物膜，但沒有生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、幾乎所有細胞都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”，C正確；
D、細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生物膜系統(tǒng)、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生物的遺傳物質(zhì)，要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念，明確原核細胞沒有生物膜系統(tǒng)；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；掌握和理解幾句結(jié)論性語句，能準確判斷不同生物的遺傳物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流的是（　　）
A、效應T細胞識別靶細胞，并與靶細胞親密接觸
B、垂體細胞合成并分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，用于指導蛋白質(zhì)的
D、同種生物的精子和卵細胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體動物細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因）．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、由圖甲可以確定該動物是雄性
B、乙細胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或染色單體片段互換的基因重組
C、甲細胞若用秋水仙素處理，則將阻止著絲粒的分裂
D、丙圖代表的是次級精母細胞或極體，且分裂產(chǎn)生的子細胞中只有一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A、RNA聚合酶能與mRNA的特定位點結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄
B、所有密碼子都對應一種氨基酸
C、真核細胞的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核內(nèi)進行，翻譯在核糖體上進行
D、轉(zhuǎn)錄時的堿基互補配對類型有4種，翻譯時有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命的物質(zhì)基礎和結(jié)構(gòu)基礎的敘述正確有幾項（　�。�   
①細胞膜、核膜、各種細胞器膜都含有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)；
②同一個體的不同體細胞中，核酸分子相同，蛋白質(zhì)不完全相同；
③在綠色植物的葉肉細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都能生成ATP；
④藍藻細胞中在遺傳上有一定自主性的細胞器包括線粒體和葉綠體．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，某些癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量．據(jù)此判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多很多
B、癌細胞的線粒體可能存在功能異常
C、有氧條件下，癌細胞中與無氧呼吸有關的酶仍有較高的活性
D、原癌基因位于線粒體內(nèi)，癌細胞的呼吸作用不同于正常細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體細胞內(nèi)的化學反應，可以不在細胞器中進行的是（　　）
A、二氧化碳的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、血紅蛋白的合成
D、ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、孟德爾對豌豆實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析是他獲得成功的原因之一
B、生長素有極性運輸現(xiàn)象，該現(xiàn)象和單側(cè)光照無關
C、DNA轉(zhuǎn)錄時，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D、融合了雙親遺傳物質(zhì)的雜種細胞培育成植株體現(xiàn)了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物吸收含氮的離子，主要用于合成（　�。�
A、淀粉和蛋白質(zhì)
B、蔗糖和氨基酸
C、葡萄糖和纖維素
D、蛋白質(zhì)和核酸

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