回答有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的問題.
(1)有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長,一種在陰蔽處生長.從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表.
光強(qiáng)[μmol光子/(m2?s)]0102550100250500600
放氧速率
[μmolO2/(m2?s)]
葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
①由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強(qiáng)光下的葉片是
 
;光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程,該過程可將光能轉(zhuǎn)化為
 
中的化學(xué)能.
②光照強(qiáng)度>600μmol光子/(m2?s)時(shí),可推知葉片A放氧速率主要被
 
限制.葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是
 

③若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175μmol光子/(m2?s)時(shí)兩條曲線相交,此點(diǎn)的生物學(xué)含義是
 

④為提取葉片B中的色素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入
 
.經(jīng)快速研磨、過濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞;將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2~3min后,試管內(nèi)的氧含量
 

(2)在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系,分別用圖甲、乙、丙表示.

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請改用O2的吸收量(mol/h)表示,并在答題紙所示圖中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.
②圖乙中P點(diǎn)的呼吸作用方式是
 
,進(jìn)行此種呼吸方式所消耗的底物是
 
.實(shí)驗(yàn)測得當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該植物CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.
③圖丙中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中
 
(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度.梳理題干中的題表和題圖,理清知識點(diǎn),即可分析作答.
解答: 解:(1)①由表格數(shù)據(jù)分析,A葉片取自在強(qiáng)光下生長的植物,而B葉片取自陰生植物.光反應(yīng)階段需要光,將光能轉(zhuǎn)化為NADPH和ATP中活躍的化學(xué)能.
②光照強(qiáng)度>600 μmol光子/(m2?s)時(shí),因CO2供應(yīng)量有限,暗反應(yīng)減弱,細(xì)胞中ATP和[H]增多反過來會抑制光反應(yīng)的進(jìn)行.
③放氧速率代表的是凈光合速率,所以繪制出的兩條放氧曲線的交點(diǎn)含義是A、B兩葉片凈光合速率相等.
④提取葉綠素需加入無水乙醇、碳酸鈣、石英砂;研磨后葉綠體遭破壞,只有葉綠素不能進(jìn)行光合作用.
(2)①繪制圖形與原圖X軸對稱,圖象見答案.
②圖乙中P點(diǎn)的含義是呼吸作用消耗的氧氣量等于產(chǎn)生的二氧化碳量,此時(shí)植物進(jìn)行的是有氧呼吸,所消耗的底物是葡萄糖.該植物既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸,用方程式表示如下:C6H12O6+6H2O+6O2→(酶)6CO2+12H2O+能量;C6H12O6→(酶)2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.根據(jù)反應(yīng)式可知,有氧呼吸消耗的O2量為0.4,釋放的CO2量為0.4,消耗的葡萄糖為0.4/6,則無氧呼吸釋放的CO2量為0.2,消耗的葡萄糖是0.1,所以無氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的1.5倍.
③圖丙中5℃時(shí)真正的光合作用速率與呼吸速率交于一點(diǎn),即而相等,表示光補(bǔ)償點(diǎn),相當(dāng)于甲圖中的B點(diǎn).
故答案為:
(1)①A      光反應(yīng)        NADPH、ATP
②CO2濃度       從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用
③陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等)
④無水乙醇、碳酸鈣、石英砂     基本不變
(2)①具體圖象如右圖

②有氧呼吸    葡萄糖      1.5
③B
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的因素,關(guān)鍵是理清知識點(diǎn),強(qiáng)化識別題表和題圖并作出正確判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于囊泡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、高爾基體在囊泡運(yùn)輸過程中起重要的交通樞紐作用
C、神經(jīng)遞質(zhì)可通過囊泡運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜
D、囊泡與特定位點(diǎn)的識別與蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A、不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同
B、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程不消耗ATP
C、b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D、將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于免疫過程的是( 。
A、花粉引起過敏反應(yīng)
B、移植的器官被患者排斥
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物基因型為AaBb,兩對基因在染色體上的位置如圖所示.若減數(shù)分裂過程中92.8%初級精母細(xì)胞不發(fā)生交叉互換,則該動(dòng)物產(chǎn)生的重組類型配子的比例接近于( 。
A、92.8%B、96.4%
C、7.2%D、3.6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( 。
A、溫度B、pH
C、淀粉溶液量D、唾液量

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是
 
;
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的
 
上.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有
 
,具體過程是在
 
和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過
 
產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
(3)在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中,通過一定的措施將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi).
(4)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項(xiàng)):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖.“→”表示碳的流動(dòng)方向.圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線.

(1)A→E和D→B過程中碳的流動(dòng)形式分別是
 

(2)若消耗生產(chǎn)者10 000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重
 
kg.
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為
 
型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將
 

(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

臨床上搶救危重病人時(shí),常常要給病人輸生理鹽水.下列有關(guān)輸入生理鹽水的理由的敘述中,正確的是( 。
A、生理鹽水能為細(xì)胞提供能量
B、無機(jī)鹽離子能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
C、無機(jī)鹽離子對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D、無機(jī)鹽能夠促使物質(zhì)分解,為生命活動(dòng)提供更多的能量

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同步練習(xí)冊答案