18．在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”的實驗中，結(jié)果與原因分析不符的是（　　）
A．染色體的染色效果差可能是漂洗不充分，堿性染料和鹽酸發(fā)生了中和
B．分裂期比分裂間期細胞所占比例小就是因取材時間不恰當
C．在制片時用力均勻，但在視野中出現(xiàn)仍出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象原因可能是解離不充分
D．染色體無動態(tài)變化的原因是解離時細胞死亡

分析 洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片．
1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min．
2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min．
4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．
5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂．

解答 解：A、染色體的染色效果差可能是漂洗不充分，堿性染料和鹽酸發(fā)生了中和，A正確；
B、分裂期細胞所占比例小是因為分裂期在整個細胞周期中所占時間短，B錯誤；
C、在制片時用力均勻，但在視野中出現(xiàn)仍出現(xiàn)細胞重疊現(xiàn)象原因可能是解離不充分，C正確；
D、解離時細胞死亡，故看不到染色體在一個細胞周期中的動態(tài)變化，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了生物實驗中觀察植物細胞的有絲分裂，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某純合二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．該細胞分裂結(jié)束即可進行受精作用
B．該細胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子
C．該細胞是初級精母細胞
D．該細胞中含有4個中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達，下列敘述不正確的是（　�。�
A．①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B．④過程發(fā)生在某些病毒內(nèi)
C．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子一代含15N的DNA占100%
D．①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，有關敘述不正確的是（　　）
A．具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)
B．細胞膜表面①與細胞間的信息交流有關
C．組成細胞膜的基本骨架是②
D．細胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過程．
（2）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．毒蛇頰窩的敏感刺激是（　�。�
A．氣候變化B．溫度變化C．味覺變化D．觸覺變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲、乙是基因表達過程的示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中的①過程指的是轉(zhuǎn)錄，其模板是DNA分子的一條鏈，主要在細胞核中完成（真核細胞）．
（2）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個．該DNA片段中共有腺嘌呤40個．若該片段連續(xù)復制4次，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸900個．
（3）圖乙所示過程在核糖體完成，甲硫氨酸的密碼子是AUG．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置如甲圖所示．實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的左側(cè)位置處．
（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）abcd．當光照強度由0-20千勒克斯的變化中，圖甲中的CO2緩沖液的PH值先降低后升高．
（3）當光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升．若此時葉片的呼吸熵（放出CO2與吸收O2的比值）為0.8，那么葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2160毫升．導致此時葉片的呼吸熵小于1的因素是有非糖物質(zhì)參與了有氧呼吸．
（4）為了防止無關因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為等量的經(jīng)消毒的死葉片．如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因是環(huán)境物理因素（如溫度變化等）對實驗的影響．
（5）如果將甲圖中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是

A．高爾基體與細胞有絲分裂紡錘體形成有關

B．囊泡運輸可以實現(xiàn)細胞中生物膜的更新

C．抑制細胞膜上載體活性會阻止甘油分子的吸收

D．神經(jīng)細胞和肌細胞功能差異的根本原因是DNA不同

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