7．下面關(guān)于酶的研究與應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解為葡萄糖
B．我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠通過(guò)固定葡萄糖異構(gòu)酶來(lái)生產(chǎn)高果糖漿
C．酶的固定化常用包埋法
D．加酶洗衣粉里面的酶通常是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

分析 1、纖維素酶是由Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶3種組分組成的復(fù)合酶，其中Cl酶、Cx酶可將纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
2、酶的體積小，容易從包埋材料中漏出，常用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法．
3、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶．

解答 解：A、葡萄糖苷酶能夠?qū)⒗w維二糖水解為葡萄糖，A正確；
B、我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠通過(guò)固定葡萄糖異構(gòu)酶來(lái)生產(chǎn)高果糖漿，B正確；
C、酶的體積小，容易從包埋材料中漏出，故一般不用包埋法，酶的固定常用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法，C錯(cuò)誤；
D、加酶洗衣粉里面的酶通常是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的研究與應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

A．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中，常用的載體是Ti質(zhì)粒．
（2）要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用限制性內(nèi)切酶（限制酶）進(jìn)行切割．假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是A

（3）切割完成后，采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為重組DNA．
（4）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選（選擇）出抗病的棉花．
（5）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A．淀粉B．脂類C．蛋白質(zhì)D．核酸
（6）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來(lái)體現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如圖乙所示．

（1）10klx光照強(qiáng)度時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體，在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是從類囊體膜到葉綠體基質(zhì)．此時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（2）若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為5klx，則1h光合作用產(chǎn)生的氣體量為100mL．若此狀態(tài)下植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.7（呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值），那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收65mL CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖（●表示某種物質(zhì)，顆粒多少表示濃度大�。畵�(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①具有識(shí)別作用B．②為磷脂雙分子層C．③為蛋白質(zhì)D．●為水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是基因型為Aa的個(gè)體不同分裂時(shí)期的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判定每個(gè)細(xì)胞發(fā)生的變異類型（　　）
A．①基因突變 ②基因突變 ③基因突變
B．①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組
C．①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組
D．①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示利用某種細(xì)菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A過(guò)程所需的酶是限制酶和DNA連接酶．構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，將抗蟲基因連接到Ti質(zhì)粒的
T-DNA上．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的方法是Ca+處理法．圖中D過(guò)程的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）圖中重組質(zhì)粒，除了含有目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)；培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標(biāo)志是玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀（玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白）．
（3）E過(guò)程需要運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程最終形成植株，其依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果已知知道子代基因型及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr．并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的，那么雙親的基因型是（　�。�
A．YyRR×YyRrB．YyRr×YyRrC．YYRR×YYRrD．YYRr×YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的探究實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)濃度梯度的范圍在2ppm～6ppm之間
B．2，4-D 促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C．該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2，4-D作用的兩重性特點(diǎn)

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