20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì).)

(1)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞.動物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過激素、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實現(xiàn).
(2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于體液(填“神經(jīng)”或“體液”)調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過多時,會對A和垂體起抑制作用;圖中C表示漿細(xì)胞,它是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖、分化形成的.
(3)長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,請根據(jù)圖解分析原因:長期焦慮和緊張會使T細(xì)胞活性下降,進(jìn)而使淋巴因子的產(chǎn)生減少,T細(xì)胞呈遞抗原的能力降低.
(4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時,首先對H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是抗體,對于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過細(xì)胞免疫和體液免疫來完成.

分析 分析題圖:圖示為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程,其中A為下丘腦、B為甲狀腺、C為漿細(xì)胞、D為效應(yīng)T細(xì)胞,①為促甲狀腺激素釋放激素、②為促甲狀腺激素、③為甲狀腺激素.

解答 解:(1)動物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過激素、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實現(xiàn).
(2)圖中A通過垂體對B發(fā)生作用屬于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會對下丘腦和垂體起抑制作用;根據(jù)體液免疫過程可知,產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,即圖中C表示漿細(xì)胞,它是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖、分化形成的.
(3)從圖中可以看出,當(dāng)人長期焦慮和緊張時,會降低T細(xì)胞的活性,因而產(chǎn)生的淋巴因子減少,最終導(dǎo)致呈遞抗原的能力降低,從而降低機(jī)體的免疫能力.
(4)當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時,首先發(fā)揮作用的是抗體;侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒往往通過體液免疫作用來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,通過細(xì)胞免疫作用進(jìn)行清除.
故答案為:
(1)激素     
(2)體液     抑制     漿細(xì)胞      B細(xì)胞   記憶細(xì)胞
(3)下降    長期焦慮和緊張會使T細(xì)胞活性下降,進(jìn)而使淋巴因 子的產(chǎn)生減少,T細(xì)胞呈遞抗原的能力降低
(4)抗體    細(xì)胞免疫和體液免疫

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)群落演替的敘述,正確的是

A.退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替

B.人類活動不會影響群落演替的方向和速度

C.造成群落演替的原因只在于群落內(nèi)部,與外部環(huán)境無關(guān)

D.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭現(xiàn)象明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物變異的敘述中正確的是( 。
A.基因突變既改變基因的質(zhì),又改變基因的量,既能產(chǎn)生新基因,又能產(chǎn)生新基因型
B.基因上堿基對的改變不一定引起遺傳性狀的改變
C.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
D.基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但肯定會產(chǎn)生新的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中有4對同源染色體所處時期位于圖乙的EF段中,圖中m所在位置哪種細(xì)胞器較多?線粒體.
(2)若用秋水仙素作用于圖乙中CD段的某一時期,可使染色體數(shù)目加倍.
(3)圖丙對應(yīng)圖乙中某一時期,處于此分裂時期動植物細(xì)胞的區(qū)別主要是紡錘體形成的方式不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述中,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到兩種單糖
B.組成活細(xì)胞的元素中含量最多的是氫
C.RNA和DNA組成元素的種類相同,但堿基種類不同
D.淀粉和纖維素都是植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗,你認(rèn)為那些結(jié)果是不可能的( 。
A.將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h,加碘液處理后溶液呈藍(lán)色
B.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物的向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,并加碘液處理葉片,變成藍(lán)色
C.葉綠體色素的無水乙醇提取液放于自然光和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察,連續(xù)光譜中變暗(暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域
D.將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi),3h后在葉內(nèi)淀粉中可檢驗到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是人體中部分體液的關(guān)系圖.下列敘述中不正確的是( 。
A.過程2、5受阻時,會引起組織水腫
B.甲液中可以存在乙酰膽堿,乙液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.丁的生命活動會改變內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)
D.乙液含有較多的蛋白質(zhì),而甲液和丙液蛋白質(zhì)含量較少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答問題,除特殊要求外,橫線上填寫文字.

(1)處于分裂前期的是圖B(字母表示).分裂中期有4條染色體,有8個DNA分子
(2)著絲點(diǎn)與染色體數(shù)相等的圖是ABCD(字母表示).有染色單體的圖是BC(字母表示).
(3)DNA在間期復(fù)制,染色體在后期加倍
(4)D圖細(xì)胞中央形成了新的細(xì)胞壁,細(xì)胞壁是由高爾基體(細(xì)胞器)合成的.在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,要用到解離液,其作用是使細(xì)胞分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)葉綠體和線粒體比較的敘述,正確的是( 。
A.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
D.光合作用相關(guān)的酶都分布在葉綠體內(nèi),有氧呼吸相關(guān)的酶都分布在線粒體中

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