7.2011年,美國(guó)科學(xué)家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因?qū)邑圖NA進(jìn)行改造,同時(shí)利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓.以期找到治療艾滋病的手段,具體培育流程如圖.請(qǐng)回答:

(1)題中基因工程的目的基因是抗(艾滋。┎《净;如果培育的貓發(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞.
(2)過(guò)程②常用的方法是顯微注射法,在過(guò)程③之前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.受精過(guò)程防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用).
(3)圖中抗艾熒光貓又稱試管動(dòng)物,其生殖方式屬于有性生殖,圖中③④⑤(⑥)(填數(shù)字)是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié).
(4)若要在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用的方法是胚胎分割,操作時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

分析 分析題圖:圖中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③表示體外受精,④表示早期胚胎的培養(yǎng),⑤表示胚胎移植,⑥表示個(gè)體發(fā)育.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:題中基因工程的目的基因是抗艾滋病病毒基因,標(biāo)記基因是熒光蛋白基因;如果培育的貓發(fā)出熒光,則可以確定抗艾滋病毒基因已經(jīng)導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞.
(2)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;在體外受精之前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理;受精過(guò)程防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用.
(3)試管動(dòng)物的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù),屬于有性生殖;試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).因此,圖中③④⑤⑥是試管動(dòng)物技術(shù)的基本環(huán)節(jié).
(4)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓,可采用胚胎分割移植技術(shù);對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)抗(艾滋。┎《净    導(dǎo)入了貓?bào)w內(nèi)的細(xì)胞
(2)顯微注射法     獲能    透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)
(3)有性生殖   ③④⑤(⑥)
(4)胚胎分割   將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是

A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)根據(jù)下列植物不同有效成分提取操作流程圖,回答下列問(wèn)題:
玫瑰精油提取流程:鮮玫瑰花+清水→水汽蒸餾→①$\stackrel{加入NaCl}{→}$分離油層$\stackrel{加無(wú)水Na_{2}SO_{4}}{→}$除水$\stackrel{②}{→}$玫瑰油
橘皮精油提取流程:③→漂洗→④→⑤→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油
胡樓卜素提取流程:蘿卜→粉碎→干燥→⑥→過(guò)濾→⑦→胡蘿卜素
(1)在玫瑰精油的提取中,經(jīng)過(guò)水蒸氣蒸餾,獲得的①是乳白色(顏色)的乳濁液;過(guò)程②是指過(guò)濾,目的是除去固體Na2SO4
(2)新鮮的柑橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分,如果直接壓榨,出油率較低.為了提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,并進(jìn)行③過(guò)程.
(3)在進(jìn)行④過(guò)程時(shí),為了使橘皮精油易于與水分離,還要分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7-8.
(4)在進(jìn)行⑤過(guò)程中可以先用布袋過(guò)濾,以除去固體物和殘?jiān),然后離心,進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固形體,再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來(lái).
(5)⑥中的效率只要取決于萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響.
(6)用圖中提取胡蘿卜素的方法提取玫瑰精油時(shí),⑦過(guò)程不能(能/不能)用蒸餾法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為研究蘿卜下胚軸向光生長(zhǎng)的原因,有學(xué)者測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(表中相對(duì)數(shù)據(jù)為平均值).下列敘述正確的是( 。
單側(cè)光處理黑暗處理
向光側(cè)背光側(cè)
下胚軸生長(zhǎng)素蘿卜寧生長(zhǎng)素蘿卜寧生長(zhǎng)素蘿卜寧
514349365040.5
A.黑暗處理是為了消耗下胚軸中的生長(zhǎng)素
B.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
C.蘿卜寧可抑制蘿卜下胚軸的生長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)素抑制了向光側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2,5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1).實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2.

(1)植物激素的作用機(jī)理是在植物細(xì)胞之間傳遞信息,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下,起到防止雜菌污染作用.用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”).
(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果.當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂.
(4))從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍,由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.影響植物組織培養(yǎng)的因素的描述不正確的是( 。
A.植物的種類、部位、年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短等不同材料直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)如大量元素、微量元素、有機(jī)物、植物激素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化、再分化的關(guān)鍵性激素
D.先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞的分裂和分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A、B、C、D、E中屬于減數(shù)分裂的是BDE.
(2)B細(xì)胞有8個(gè)DNA分子,屬于減數(shù)第一次分裂后時(shí)期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE.
(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD.
(5)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞,染色體有4條.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過(guò)程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來(lái)看,圖中植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.近年來(lái)在疫苗家族中增加了第三代疫苗-DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅是引起抗體的免疫反應(yīng).以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的(  )
A.DNA疫苗導(dǎo)入人體后漿細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
B.DNA疫苗引起免疫前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
C.能引起特異性免疫反應(yīng)是因?yàn)镈NA疫苗具有抗原決定簇
D.DNA疫苗接種后引起人體內(nèi)的造血干細(xì)胞分化成B淋巴細(xì)胞

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