下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、催化生物化學(xué)反應(yīng)
B、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C、幫助人體抵御病原體的侵害
D、攜帶遺傳信息
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能，有的本質(zhì)具有免疫功能等．
解答： 解：A、催化功能是蛋白質(zhì)的功能之一，如酶的催化作用，A錯(cuò)誤；
B、有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如蛋白質(zhì)類的激素，B錯(cuò)誤；
C、抵抗病原體侵害過(guò)程中抗體發(fā)揮重要作用，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、遺傳信息的攜帶者是核酸，與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能多樣性，核酸的功能，對(duì)于蛋白質(zhì)和核酸的功能的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于突觸小體的
 
中，只能由
 
釋放作用于
 
，因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是
 
的．人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是
 
，控制呼吸的中樞是
 
，維持身體平衡的中樞是
 
，
 
是人類特有的高級(jí)中樞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、膜島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等
C、食物中缺碘，人體血液中促甲狀腺激素增多
D、生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、a只能表示基因突變，提供生物進(jìn)化的原材料
B、b表示生殖隔離，是指不能交配產(chǎn)生后代
C、c表示新物種的形成，隔離是新物種形成的必要條件
D、d表示地理隔離，新物種形成一定要經(jīng)歷地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是（　�。�
A、若乙為胰島，甲為血糖升高，則丙、丁可分別代表胰島素減少和胰高血糖素增多
B、若乙代表膝反射中樞，甲代表有效刺激，則丙、丁可代表兩個(gè)傳出神經(jīng)元都興奮
C、若乙代表羊同化的能量，甲代表羊攝入的食物，則丙、丁可分別代表下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸消耗量和次級(jí)生產(chǎn)量
D、若乙代表人體致敏B淋巴細(xì)胞，甲為白細(xì)胞介素一2刺激，則丙、丁可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的離子運(yùn)輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時(shí)，通過(guò)④途徑運(yùn)輸離子，形成動(dòng)作電位．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、由圖可知，②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸
B、④途徑的發(fā)生只能由電信號(hào)引起
C、正常情況下，鉀離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
D、靜息時(shí)，由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)觀察細(xì)胞有絲分裂的4塊裝片1～4號(hào)，則最可能表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的是（　�。�
A、1號(hào)，細(xì)胞膜向內(nèi)明顯凹陷
B、2號(hào)，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列
C、3號(hào)，細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板
D、4號(hào)，中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只是線粒體
B、ATP的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、植物只能通過(guò)光合作用形成ATP
D、正常生活細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、染色體是基因的主要載體
B、性染色體上的基因，并不一定都與性別決定有關(guān)
C、一條染色體上有多個(gè)等位基因
D、基因在染色體上呈線性排列

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