龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A．龍血樹對人類具有間接價值

B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因

C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)

D．建立龍血樹自然保護(hù)區(qū)，禁止人類對龍血樹進(jìn)行任何形式的開發(fā)和利用

 

AD

【解析】

試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因 ，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對龍血樹的基因進(jìn)行保護(hù)，C正確；對龍血樹林要適時適量地進(jìn)行 采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤。

考點：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省連云港市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW）的卵細(xì)胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）

A．雌∶雄=1∶1 B．雌∶雄=1∶2

C．雌∶雄=3∶1 D．雌∶雄=4∶1

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖,下列敘述不正確的是（ ）

A．若B為葡萄糖，則C在動物細(xì)胞中可能為乳糖

B．若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N

C．若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能，則B可能為氨基酸

D．若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（ ）

A．圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B．圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號分子，體現(xiàn)了生物膜的識別功能

C．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D．圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2：

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的 處理。

（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢 ，說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞） 細(xì)菌數(shù)量的增長，由此推測該細(xì)菌生活在 。

實驗二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3：

（3）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是 細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。

（4）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實驗驗證該假設(shè)，實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括 。（填選項前的符號）。

a．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞 d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液 f．細(xì)菌X

（5）該系列實驗的目的是研究 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是

A．薩克斯用饑餓處理后的葉片進(jìn)行有光無光對照實驗，得出氧氣是由葉綠體釋放的結(jié)論

B．摩爾根（T·H·Morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上

C．溫特用胚芽鞘尖端處理后的瓊脂塊和空白瓊脂塊進(jìn)行對照實驗，證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)是吲哚乙酸

D．蔡斯和赫爾希將噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分開后再分別侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高三上學(xué)期開學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中，正確的是

A.外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

B.珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競爭利用其中的核糖體

C.若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

D．卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時，只有一條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。請回答：

⑴利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別，理由是 。

⑵顯微鏡下觀察到某雌貓體細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個巴氏小體，該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。

⑶控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細(xì)胞核中有一個巴氏小體，則該雄貓的基因型為 ；若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY，則產(chǎn)生該貓是由于其 （填“父方”或“母方”）形成了異常的生殖細(xì)胞，導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象有錯誤的是

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案