14．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白     ②葡萄糖    ③抗體   ④激素    ⑤尿素．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)鏡．

解答 解：①血紅蛋白在紅細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境成分，①錯誤；      
②葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境成分，②正確；
③抗體屬于內(nèi)環(huán)境成分，③正確；
④激素需要通過血液運輸，屬于內(nèi)環(huán)境，④正確；
⑤尿素是細胞代謝產(chǎn)生的廢棄物，會直接排到內(nèi)環(huán)境中，因此屬于內(nèi)環(huán)境，⑤正確．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分，能準確判斷題中各選項是否屬于人體內(nèi)環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是光照、CO2濃度，由甲實驗給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．B點時光合作用等于（大于、等于、小于）與細胞呼吸．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長？生長并說明理由F點低于A點．由乙圖給我們的啟示是在密閉大棚種植作物時要注意適當補充CO2．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)能（填“能”或者“不能”）計算每小時實際光合作用量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲細胞膜中的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．①②形成的復合物與細胞間的識別關(guān)系密切
B．將圖乙鋪在水面上，A與水面接觸
C．由②參加的物質(zhì)跨膜運輸不一定為主動運輸
D．細胞膜的流動性與②有關(guān)，而與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為腸腺組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）指出圖中所指部位的體液名稱：
②血漿；④組織液；⑥淋巴；⑦細胞內(nèi)液；
（2）圖②④⑥中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，其中④與⑥的成分最相似，②與④之間可以相互滲透．（填序號）
（3）①③⑤⑧的內(nèi)環(huán)境依次是④、②和④、⑥和④、②．（填序號）
（4）⑧紅細胞中的O2進入⑦組織細胞至少需要穿過4層磷脂雙分子層．
（5）②的滲透壓主要由無機鹽和蛋白質(zhì)決定，若其含量減少，會引起組織水腫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應器，b表示傳入神經(jīng)，d表示神經(jīng)中樞，則c表示的是突觸，a表示的結(jié)構(gòu)是感受器．
（2）圖乙是圖甲中C（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（3）突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成；
（4）突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學物質(zhì)參與下完成，遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)過高爾基體（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，后者再與突觸前膜融合，使遞質(zhì)釋放到突觸間隙．
（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗能量．所以在突觸小體含較多的線粒體 （細胞器）．
（6）突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導致信號傳遞的特點是單向傳遞．
（7）興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，①～⑧表示相互作用的過程或相關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）若⑦表示促性腺激素，對⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促性腺激素釋放激素、性激素．
（2）若⑤表示免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，則⑤表示淋巴因子．在該免疫過程中能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是效應T細胞，此過程是通過細胞的凋亡（生理過程）完成的．
（3）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開始具備自身特異性免疫力．然而初生牛犢能夠通過初乳（母牛分娩后5～7天內(nèi)產(chǎn)生的乳）從母體獲得這種免疫．試問：
①免疫球蛋白在免疫學中又被稱為抗體，它們在機體中的作用是與相應的抗原發(fā)生特異性結(jié)合．
②極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應，此時的初乳稱為過敏原．這種過敏反應能否發(fā)生在第一次服用初乳時？否．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是內(nèi)環(huán)境的相關(guān)概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中各數(shù)字代表的生物學含義依次是：
1淋巴2組織液3內(nèi)環(huán)境4體溫5PH值 6代謝廢物（CO2等）
（2）直接參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有：ABCH（填字母）
A、呼吸系統(tǒng)       B、循環(huán)系統(tǒng)
C、泌尿系統(tǒng)       D、神經(jīng)系統(tǒng)
E、內(nèi)分泌系統(tǒng)     F、運動系統(tǒng)
G、生殖系統(tǒng)       H、消化系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各組生物中，都具備細胞結(jié)構(gòu)的一組是（　　）
A．藍藻和噬菌體B．艾滋病病毒和草履蟲
C．腮腺炎病毒和煙草花葉病毒D．乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于“主要”的說法中，正確的有幾項（　�。�
①細菌有氧呼吸的主要場所是線粒體
②染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
③人體肝細胞的DNA主要分布于細胞核中
④蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中．
A．4B．3C．2D．1

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