2．下列各組生物中，都具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�
A．藍(lán)藻和噬菌體B．艾滋病病毒和草履蟲(chóng)
C．腮腺炎病毒和煙草花葉病毒D．乳酸菌和酵母菌

分析 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖．
常見(jiàn)的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
病毒的成分包括蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，噬菌體屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，艾滋病病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、腮腺炎病毒和煙草花葉病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌屬于原核細(xì)胞，酵母菌屬于真核生物，都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核生物、真核生物及病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．研究種群“S”型增長(zhǎng)曲線在漁牧養(yǎng)殖生產(chǎn)上的應(yīng)用時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)種群數(shù)量保持在K值左右可獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益
B．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，這里的生態(tài)系統(tǒng)，指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)一生物圈
D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白     ②葡萄糖    ③抗體   ④激素    ⑤尿素．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知某植物X比曙光油桃能利用更低濃度的CO2，圖甲表示該植物在最適溫度及其他條件保持不變的情況下，葉片CO2釋放速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖乙表示曙光油桃在6月晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培光合速率（Pn）的日變化．回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）適當(dāng)施肥可以促進(jìn)植物從土壤中吸收更多的N、Mg等元素，這些元素是葉綠素合成所必須的，但施肥過(guò)度，可能導(dǎo)致根細(xì)胞滲透失水，影響植物正常生長(zhǎng)．
（2）圖甲中C點(diǎn)驟變?yōu)辄c(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量將快速下降．此時(shí)胞間CO2濃度將下降（升高、不變、下降）．若其他條件不變，溫度上升5℃則圖甲中E點(diǎn)將向上方向移動(dòng)．
（3）露地栽培條件下，曙光油桃在13 時(shí)左右出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象．此時(shí)，同條件下栽培的X不會(huì)（“會(huì)”或者“不會(huì)”）出現(xiàn)明顯的“午休”現(xiàn)象．
（4）據(jù)圖乙中曲線分析，提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)量措施有適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是（　　）
 
A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1：1：1：1
C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1
D．若不考慮交叉互換，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．胰臟的細(xì)胞會(huì)將放射性的氨基酸滲入蛋白質(zhì)中，這樣就給新合成的蛋白質(zhì)帶上了標(biāo)記并使我們有可能追蹤細(xì)胞中這些蛋白質(zhì)的去向．假如在這種情況下我們追蹤的是一種酶，此酶最終被分泌到胰臟細(xì)胞外面．此細(xì)胞中這種蛋白質(zhì)移動(dòng)的最可能途徑是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞核
B．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡與細(xì)胞膜融合
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→囊泡與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將等量且新鮮的蘋(píng)果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如表：
變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．蘋(píng)果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
C．O2濃度越高，蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的ATP越多
D．貯藏蘋(píng)果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，乙圖為突觸的模式圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）若甲圖A模式中，內(nèi)分泌腺為性腺，其分泌物直接受垂體分泌的促性腺激素的影響，而血液中性激素含量增加，又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）如果人體大量失水，血漿滲透壓將升高，引起抗利尿激素分泌增加，通過(guò)這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖B（填字母）模式．
（3）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素、腎上腺素．體溫調(diào)節(jié)還可以通過(guò)C模式進(jìn)行，請(qǐng)寫(xiě)出人體在炎熱環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)反射�。簻赜X(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管舒張和汗腺分泌增加．
（4）C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示，在該結(jié)構(gòu)中，信息的傳遞方向是單向的，因?yàn)棰萃挥|小泡中的信息物質(zhì)只能由軸突末梢釋放，作用于后一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為研究生長(zhǎng)素類似物2，4—D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

組別

步驟

A組

B組

C組

D組

E組

F組

配制溶液

蒸餾水

30mg／L

2,4—D溶液

50mg／L

2,4—D溶液

80mg／L

2,4—D溶液

110mg／L

2,4—D溶液

140mg／L

2,4—D溶液

選擇插條

選取該植物生長(zhǎng)、帶芽數(shù)等相同的適宜插條若干，隨機(jī)分成六組，并編號(hào)

浸泡插條

分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4—D溶液浸泡插條12h

扦插及培養(yǎng)

浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同且適宜

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可確定，促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在 mg／L之間。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，生長(zhǎng)素類似物對(duì)插條生根的影響具有 性。

（4）有人提出插條生根可能需要光照，為此開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將用適宜濃度2，4—D溶液處理過(guò)的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于 條件下培養(yǎng)，其它條件 。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的 。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

a． ，則光照有利于插條生根；

b． ，則黑暗有利于插條生根；

c．如果甲乙兩組的插條生根數(shù)目相當(dāng)，則光照、黑暗對(duì)插條生根沒(méi)有影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案