18．胚胎移植成功率的高低取決于（　　）
A．供、受體生理環(huán)境的一致性B．早期胚胎是否處于游離狀態(tài)
C．供體胚胎遺傳物質(zhì)是否改變D．胚胎和受體是否有聯(lián)系

分析 胚胎移植的生理學基礎：
①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的．這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境．
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能．
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能．
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響．

解答 解：A、胚胎移植時，對供受體進行同期發(fā)情處理，使供、受體生理環(huán)境相同，使胚胎移植入相同的生理環(huán)境，這樣才能保證胚胎移植的成功率，A正確；
B、早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能，但不能決定胚胎移植成功率的高低，B錯誤；
C、供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響，但不能決定胚胎移植成功率的高低，C錯誤；
D、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，這能保證胚胎的成活，但不能決定胚胎移植成功率的高低，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎移植的生理學基礎及具體過程，明確胚胎移植成功率的高低取決于供受體生理狀態(tài)的一致性，再作出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肺結(jié)核是一種嚴重危害人類身體健康的傳染性疾病，此病是由主要寄生在人體呼吸道的結(jié)核桿菌引起的；現(xiàn)代農(nóng)村家庭推廣既經(jīng)濟又環(huán)保的沼氣池，甲烷桿菌是沼氣池中常用的微生物．下列有關(guān)說法準確的是（　�。�
A．從細胞結(jié)構(gòu)上看，結(jié)核桿菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)特點是相似的
B．“卡介苗”是預防肺結(jié)核病的疫苗，其主要作用是抑制或殺死人體內(nèi)的結(jié)核桿菌
C．甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的是分解者
D．甲烷桿菌的變異來源主要是基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某細菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”其分子式是C55H70O19N10，將其徹底水解后只能得到下列四種氨基酸（見圖），則參與該毒性肽合成的谷氨酸分子數(shù)是（　�。�
A．4B．3C．2D．1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當人體失血過多，動脈血壓突然降低，在這種應急狀態(tài)下人體出現(xiàn)的反應是（　　）
A．副交感神經(jīng)興奮，心排血量增加
B．交感神經(jīng)興奮，血管收縮，外周阻力增大
C．副交感神經(jīng)興奮，血管舒張
D．交感神經(jīng)抑制，心排血量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是（　�。�
A．反射活動由2個神經(jīng)元參與
B．反射活動中興奮在突觸處單向傳遞
C．此反射活動簡單，其發(fā)生不需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D．反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為甲、乙家族同種遺傳病的系譜圖，若6號與9號婚配，生一個正常男孩的幾率是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{12}$C．$\frac{5}{12}$D．$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)科學探究的問題．

在探究植物向光性現(xiàn)象的研究中，科學家就禾本科植物胚芽鞘向光性實驗，提出了如下的假設進行研究
①胚芽鞘尖端是感光部位；
②胚芽鞘尖端下一段是主要生長部位；
③胚芽鞘尖端產(chǎn)生促進植物生長的物質(zhì)（生長素），向下運輸，促進尖端下一段生長．
請用“單一變量控制原則”分析科學家探究植物生長素的實驗．
（1）圖一實驗驗證假設①，但需對實驗改進，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除帽的質(zhì)量（可能存在的變量）的影響．請用實驗方法從細胞水平分析，胚芽鞘彎曲的原因是胚芽鞘縱切，顯微鏡觀察向光側(cè)與背光側(cè)細胞的長度．
（2）圖二實驗驗證假設②、③，其的意圖是，C組尖端產(chǎn)生的“物質(zhì)”向下運輸使尖端下一段彎曲生長，D組尖端產(chǎn)生的物質(zhì)不能向下運輸，但實驗還可能存在其他變量，請舉一例說明瓊脂促進尖端下一段生長，云母片抑制生長．
（3）圖三實驗設計用以驗證假設③，但實驗設計不夠嚴密，請在圖中增加實驗組I完善實驗設計（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．），增加I組的目的是對照．如果要驗證生長素對植物生長的作用與濃度有關(guān)，請利用圖三實驗方法與思路設計實驗（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．）．預測結(jié)果并得出結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列關(guān)于細胞工程的兩個問題
I．甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物．回答下列問題：
（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，再用化學誘導劑誘導二者融合．形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化（分化）形成完整的雜種植株．這種培育技術(shù)稱為植物體細胞雜交技術(shù)．
（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體．假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常．
Ⅱ．某課外小組同學用愈傷組織同時進行了兩組實驗：甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖，乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖，經(jīng)滅菌后接種，每組實驗再分為兩個小組，分別在光下和暗處培養(yǎng)．1個月后，觀察植物體生長、分化情況，結(jié)果如表：
培養(yǎng)條件甲組乙組
光下正常生長，分化不生長，死亡
暗處正常生長，不分化不生長，死亡
由此得出的結(jié)論是：①愈傷組織生長、分化過程需要蔗糖；②能夠促進細胞分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在一個細胞周期中，下列變化可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A．核膜、核仁的消失和紡錘體的消失B．染色單體的形成和細胞板的形成
C．DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍D．DNA的復制和中心粒的復制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案