癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(基因)發(fā)生改變后形成的.某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.他們推測(cè):二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,試管,吸管等.
(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有(填寫序號(hào))
 

A.紫外線          B.甘油          C.肝炎病毒          D.煤焦油及其衍生物苯    
E.葡萄糖          F.尼古丁          G.丙酮酸          H.核輻射
(2)化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的
 
期.
(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)其中某位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下:(請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來(lái),置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng).
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1~4號(hào)試管中加入適量等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液.5號(hào)試管中加入
 

③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號(hào)試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間.
④從震蕩搖勻的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于
 
內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
⑤請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上有一處明顯錯(cuò)誤:
 

(4)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到的結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度(mg/mL)0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL)32027518696560
①在該實(shí)驗(yàn)中,遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
 
原則和
 
原則.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):惡性腫瘤的防治,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專題:
分析:1、癌細(xì)胞的主要特征:能夠無(wú)限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.三類致癌因子:物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.機(jī)理:原癌基因的激活,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
2、分析題目可知,癌細(xì)胞的增殖應(yīng)在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”才可完成,試管靜置時(shí),其內(nèi)的溶液會(huì)出現(xiàn)沉淀,吸取培養(yǎng)液時(shí)所得每毫升中細(xì)胞的數(shù)目不準(zhǔn)確,因此應(yīng)搖勻后再吸。杀碇袛(shù)據(jù)可知,二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且抑制效果與濃度有關(guān);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則.
解答: 解:(1)通常能夠引起基因改變的因素可能有:
A.紫外線屬于物理致癌因子,A正確;
B.甘油不屬于致癌因子,B錯(cuò)誤;
C.肝炎病毒屬于病毒致癌因子,C正確;
D.煤焦油及其衍生物苯屬于化學(xué)致癌因子,D正確;    
E.葡萄糖不屬于致癌因子,E錯(cuò)誤;
F.尼古丁屬于化學(xué)致癌因子,F(xiàn)正確;
G.丙酮酸不屬于致癌因子,G錯(cuò)誤;
H.核輻射屬于物理致癌因子,H正確.
故通常能夠引起基因改變的因素可能有A、C、D、F、H.
(2)烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用,實(shí)質(zhì)上干擾DNA復(fù)制,細(xì)胞分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成.
(3)②實(shí)驗(yàn)設(shè)置應(yīng)遵循對(duì)照原則,所以取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入 等量的生理鹽水,和前4只試管進(jìn)行對(duì)照.
④進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)需要使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法,所以從震蕩搖勻的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
⑤分析實(shí)驗(yàn)步驟可知,在操作過(guò)程中有一處錯(cuò)誤:在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中.
(4)①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則;
②從圖中試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng).
故答案為:
(1)A、C、D、F、H  
(2)間
(3)②等量生理鹽水     ④血細(xì)胞計(jì)數(shù)板
⑤在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”
(4)①對(duì)照      單一變量
②二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng)
點(diǎn)評(píng):本題考查了癌細(xì)胞的特征和導(dǎo)致癌細(xì)胞產(chǎn)生的機(jī)理相關(guān)內(nèi)容,還考查了學(xué)生試驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照原則和單一變量的原則,主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析評(píng)價(jià)和完善的能力,處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人血糖濃度的范圍是80~120mg/dL,糖尿病人的血糖濃度高于正常值.圖中的兩條曲線分別表示A、B兩人在口服葡萄糖后血糖濃度的變化情況.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)A、B兩人中可能患糖尿病的是
 
.糖尿病人由于胰島細(xì)胞受損,導(dǎo)致
 
分泌不足,血糖濃度超過(guò)正常值,從而出現(xiàn)糖尿.
(2)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)糖原
 
分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高.
(3)研究表明,下丘腦可以控制胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng),說(shuō)明血糖平衡是由
 
 
共同調(diào)節(jié)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能.病理狀態(tài)下,該多肽分泌過(guò)多,會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)動(dòng)物細(xì)胞中產(chǎn)生此多肽的場(chǎng)所是
 
,R基的代號(hào)是
 

(2)該多肽的合成受細(xì)胞核中的
 
控制,其合成、分泌過(guò)程中依次經(jīng)歷的生物膜系統(tǒng)有
 
,該過(guò)程可用
 
技術(shù)證實(shí).
(3)從動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)分離合成該多肽的細(xì)胞器的方法是
 

(4)該多肽分泌后,隨血液到達(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.根據(jù)題意信息,若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài),探究實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過(guò)高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息,對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制.請(qǐng)根據(jù)下表列出的細(xì)胞信息傳遞的一些類型,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
類型產(chǎn)生信號(hào)分子的細(xì)胞或器官信號(hào)分子信號(hào)分子傳遞的途徑接受信號(hào)分子的受體蛋白在細(xì)胞上的位置細(xì)胞反應(yīng)
A激素a甲狀腺細(xì)胞膜
B腎上腺皮質(zhì)激素b體液多種細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C神經(jīng)細(xì)胞突觸唾液腺細(xì)胞膜
(1)在A類型細(xì)胞通訊中,①代表
 
,②代表
 
,在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時(shí),細(xì)胞反應(yīng)③表現(xiàn)為
 

(2)在B類型細(xì)胞通訊中,激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是
 

(3)在C類型細(xì)胞通訊中,④被叫做
 
.當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液.已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解,這種藥物的作用是
 


E.使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液   F.使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
G.使神經(jīng)細(xì)胞加速分泌④H.使神經(jīng)細(xì)胞不再分泌④
(4)一年一度的高考來(lái)臨時(shí),保健品市場(chǎng)常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過(guò)給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子--乙酰膽堿(Ach)的.當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷.下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).(軸突中已除去了突觸小泡)
①寫出圖中的結(jié)構(gòu):①
 
;②
 
;④
 

②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(minol/mL)C處感受刺激時(shí)間(ms)D處感受刺激時(shí)間(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

D處數(shù)據(jù)說(shuō)明了
 

③在軸突中除去突觸小泡的目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“化療”是控制癌細(xì)胞增殖的方式之一,藥物可以殺死癌細(xì)胞.如圖給出的是一個(gè)典型的化療過(guò)程,每3周給藥1次(圖中箭頭所示),圖中記錄了化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織)
B、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng),無(wú)正常細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象
C、據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升,而每次給藥后癌細(xì)胞回升量都少于正常細(xì)胞
D、據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制,可以在化療過(guò)程中加大給藥劑量或縮短給藥周期,而不會(huì)引起較強(qiáng)的副作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)了如圖的圖象,下列敘述正確的是( 。
A、圖示細(xì)胞狀態(tài)說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞的細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、有色素的用植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原
C、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異
D、圖示細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿著細(xì)胞液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各曲線圖中有錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量如下表所示.以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器甲6720微量
細(xì)胞器乙59400
細(xì)胞器丙61039
A、細(xì)胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體
B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基
D、藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)植物體內(nèi)都有的糖是( 。
A、蔗糖和麥芽糖
B、糖原和纖維素
C、葡萄糖、核糖和脫氧核糖
D、肝糖原和肌糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案