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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲只能是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),乙可能是草原生態(tài)系統(tǒng) |
B、甲可能是城市生態(tài)系統(tǒng),乙可能是森林生態(tài)系統(tǒng) |
C、甲可能是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),乙一定不是湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
D、甲可以是湖泊生態(tài)系統(tǒng),乙也可以是湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2→葉綠體→ATP |
B、CO2→葉綠體→ADP |
C、CO2→酒精→C6H12O6 |
D、CO2→三碳化合物→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①③④ |
C、③④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 |
B、野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者 |
C、狼、鷹、云豹均屬于第三營養(yǎng)級 |
D、狼和鹿是捕食和競爭關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用移液管稀釋菌液時(shí),吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻 |
B、固定化細(xì)胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng) |
C、制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì) |
D、制作果酒、果醋和腐乳過程都應(yīng)防止微生物的生長繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 C點(diǎn)時(shí),只進(jìn)行呼吸作用 |
B、 AB段,呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 |
C、 B點(diǎn)時(shí),呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度 |
D、 BC段及C點(diǎn)以后,呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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