利用轉基因動物生產(chǎn)一些特殊藥品的技術，因成本低、污染小，深受科研單位和制  藥公司的重視．我國科學家培育出可產(chǎn)生乳鐵蛋白的轉基因山羊，根據(jù)所學知識回答下列有關問題：

（1）培育可產(chǎn)生乳鐵蛋白的轉基因山羊時，首先用到了基因工程技術．基因工程用到的工具有
 
．獲取乳鐵蛋白基因的方法有鳥槍法、
 
和
 
．
（2）為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因山羊，應將產(chǎn)乳鐵蛋白基因轉移到受體細胞的
 
上．在分子水平上檢測產(chǎn)乳鐵蛋白基因是否導入受體細胞的分子工具是
 
．
（3）將含有產(chǎn)乳鐵蛋白基因的受體細胞進行
 
，獲得下圖中最左側的結構，該結構的名稱是
 
，結構B指的是
 
．
考點：胚胎分割移植,基因工程的原理及技術
專題：
分析：由圖可知，A是透明帶，B是滋養(yǎng)層，①為做DNA分析性別鑒定，②為胚胎移植．
解答： 解：（1）基因工程用到的工具有限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒．獲取目的基因的方法有鳥槍法、反轉錄法、化學合成法．
（2）檢測轉基因生物染色體DNA上是否插入了目的基因，是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關鍵．在分子水平上檢測產(chǎn)乳鐵蛋白基因是否導入受體細胞可使用乳鐵蛋白基因做探針，進行DNA分子雜交．
（3）將含有產(chǎn)乳鐵蛋白基因的受體細胞進行早期胚胎培養(yǎng)，得到囊胚，A是透明帶，B是囊胚的滋養(yǎng)層或外部細胞，C是內(nèi)細胞團．
故答案為：
（1）限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒   反轉錄法   化學合成法
（2）染色體DNA   核酸探針
（3）早期胚胎培養(yǎng)   囊胚    滋養(yǎng)層或外部細胞
點評：本題考查基因工程及早期胚胎培養(yǎng)的知識，要求掌握基因工程操作過程和胚胎分割過程，考查考生識記所列知識點的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

該草原上，所有的生物可以構成（　　）
A、一個種群B、多個種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述不正確的是（　　）
A、同一個體各種體細胞中酶的種類、數(shù)量、代謝會有不同
B、高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好
C、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速率
D、對于一個細胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生相應變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰腺分泌細胞中何種細胞成分不會比皮膚上皮細胞更多（　　）
A、線粒體數(shù)量
B、核DNA數(shù)量
C、核糖體數(shù)量
D、呼吸酶數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（　�。�
A、供給全面的營養(yǎng)
B、供給能量
C、維持細胞滲透壓
D、供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關系．其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)能通過不同的方式識別和應對機體內(nèi)外的危險，神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分別通過釋放
 
和
 
調(diào)節(jié)機體應對病原體感染的免疫應答水平；免疫系統(tǒng)則通過產(chǎn)生細胞因子調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的活性，從而構成了復雜的
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．
（2）在接受到刺激后產(chǎn)生興奮，神經(jīng)纖維上的K離子通道關閉，Na離子通道打開，Na離子
 
方式內(nèi)流，當興奮傳遞到神經(jīng)元末端時神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過
 
方式釋放出來，與突觸后膜上
 
結合，使突觸后膜
 
．
（3）應激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，通過
 
調(diào)節(jié)模式，導致糖皮質(zhì)激素增多，血液中糖皮質(zhì)激素含量增多后對下丘腦、垂體的分泌活動具有
 
作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定，此過程的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（4）研究表明，神經(jīng)因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，使其分泌的
 
減少，從而間接引起
 
產(chǎn)生的抗體較少，導致機體
 
性免疫能力下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請?zhí)暨x出恰當?shù)目茖W方法與實驗目的組合（　�。�
選項科學方法實驗目的
A光學顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層
B假說-演繹法基因位于染色體上
C測交檢測F1的配子類型
D層析法提取葉綠體色素
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的化學組成中不包括下列哪種物質(zhì)（　　）
A、糖類B、脂類C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對果樹進行壓條時，需要把壓條的樹皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫妊繒杆侔l(fā)育成側枝，這是因為
（　�。�
A、剝?nèi)σ韵碌膫妊坎课簧L素濃度升高
B、頂芽不再會產(chǎn)生生長素
C、剝?nèi)σ韵碌膫妊坎课簧L素濃度降低
D、剝?nèi)σ陨系膫妊可L素濃度降低

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同步練習冊答案