某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答

相關(guān)問題：

（l）酶活性是指 ，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，以 作為檢測因變量的指標(biāo)。

（2）上圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符，于是活動小組又進(jìn)行 （鎮(zhèn)“對照”、“對比”或“重復(fù)”）實(shí)驗(yàn)，得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鹽酸能催化淀粉水解。因此推測，該實(shí)驗(yàn)中淀粉可能是在 和 的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性 （填“小于”、“等于”或“大于”）pH為9條件下的酶活性，原因是

（3）在常溫、常壓下，與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著，判斷依據(jù)是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對等位基因控制，三對等位基因分別位于三對同源染色體上， 花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。（ ）

表現(xiàn)型

白花

乳白花

黃花

金黃花

基因型

AA_____

Aa_____

aaB___、aa_____、____D_

aabbdd

下列分析正確的是

A．白花（AABBDD） x黃花（aaBBDD） ,F1測交后代為白花：蘆花= 1：1

B．黃花（aaBBDD〉x金黃花,F1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有6種

C．欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個體自交

D．如果控制花色的三對等位基因位于一對同源染色體上,也能得到以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽二中高三上學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①～④表示的是生物體細(xì)胞內(nèi)4種有機(jī)成分的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說法正確的是

A. ①～④存在于所有植物細(xì)胞中

B. ②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D. 沒有③或其類似物時，細(xì)胞仍能合成①

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科目：高中生物 來源：2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

RuBisCO是光合作用中的一個關(guān)鍵酶，它在暗反應(yīng)中催化CO2的固定，生成二分子的3-PGA。請回答：

（1）RuBisCO肯定含有的元素是_________________。

（2）測定RuBisCO的活性時，可以以_________的消耗量或________的生產(chǎn)量作為觀測指標(biāo)。

（3）在測定RuBisCO活性最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，PH屬于實(shí)驗(yàn)的______變量。

（4）在藍(lán)藻中，RuBisCO發(fā)揮作用的場所是________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

治療性克隆是將患者健康體細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到受體卵母細(xì)胞中構(gòu)建成重組細(xì)胞，體

外培養(yǎng)一段時間后，分離出胚胎干細(xì)胞，經(jīng)定向分化形成特定的組織器官，用于治療。

（l）應(yīng)選處于 期的卵母細(xì)胞作為受體。且對受體細(xì)胞作去核處理，目的是

（2）體外培養(yǎng)時，首先應(yīng)保證重組細(xì)胞處于 的環(huán)境，當(dāng)重組細(xì)胞達(dá)到 期時，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離胚胎干細(xì)胞。

（3）若克隆過程需進(jìn)行基因改造，核心步驟是構(gòu)建 ，將其導(dǎo)入動物細(xì)胞的最有效方法是

（4）胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 ，在體外經(jīng)定向誘導(dǎo)分化，培育出人造組織器官，解決目前臨床上供體器官不足和器官移植后 的問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是（　�。�
A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，B點(diǎn)向左移，C點(diǎn)向右移
B．圖乙在光照強(qiáng)度相同時，則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大
C．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D．用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響，其中S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量，丙圖是探究植物光合作用速率的裝置．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在甲圖中，呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為S1+S2，光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量可表示為S2+S3（用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號表示）．
（2）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），則乙圖中G點(diǎn)將如何移動下移（填“上移”或“下移”或“不移動”）．
（3）在圖丙的裝置中，若改變光照強(qiáng)度，即光照從無到有且逐步增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)液滴向左（填“左”或“右”）移動，直至液滴不再移動，此時的光照強(qiáng)度對應(yīng)于甲圖的B點(diǎn)．保持此光照強(qiáng)度下將圖丙中的陽生植物換成陰生植物，如果其他條件不變，則有色液滴將向右（填“左”或“右”）移動．
（4）若將圖丙中的碳酸氫鈉溶液換為1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將上升，產(chǎn)生NADPH的速率將降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．將洋蔥鱗片葉浸潤在清水中，可用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象
B．在滲透裝置的半透膜兩側(cè)，水分子只能由低濃度溶液向高濃度溶液一方運(yùn)動
C．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水后再持續(xù)觀察細(xì)胞的變化
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需要用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s

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科目：高中生物 來源：2016屆四川廣元市高三第二次高考適應(yīng)性統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)文驗(yàn)的敘述，正確的是

A．用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實(shí)驗(yàn)材料

B．用標(biāo)志重捕法．調(diào)查土壤動物群落的物種豐富度

C．從酵母菌培養(yǎng)液定期取樣進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)，可探究其種群數(shù)量變化

D．對提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定及提取葉綠體中的色素均可川紙層析法

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同步練習(xí)冊答案