A、培養(yǎng)基需要添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但要注意它會(huì)影響溶液的滲透壓 |
B、培養(yǎng)基中的激素有誘導(dǎo)影響愈傷組織的形成和分化功能 |
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 |
D、同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
脫分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單克隆抗體是僅由一種類型的細(xì)胞制造出來(lái)的抗體 |
B、某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng),獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體,但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時(shí),該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合 |
C、用以治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞 |
D、“生物導(dǎo)彈”具有高度選擇性,對(duì)異常細(xì)胞具有命中率高、殺傷力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有一般化學(xué)藥物那樣不分好壞細(xì)胞、格殺勿論的缺點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、需要消耗能量 |
B、逆著濃度進(jìn)行 |
C、需要載體蛋白 |
D、運(yùn)輸量和外界碘濃度正相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a到b | B、b到a |
C、b到b | D、a到a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心 |
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP |
D、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 |
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