圖1和圖2是酶特性相關的圖示．圖1表示酶具有
 
特性，圖2表示酶具有
 
特性，圖2的 A、B、C中最有可能是酶的是
 
，判斷的依據(jù)是
 
．
考點：酶的特性,酶促反應的原理
專題：
分析：1、題圖1可知，該曲線中的自變量是催化劑的種類不同，不加催化劑作為對照；
2、圖2展示酶的作用機理、酶的專一性機理和酶作用前后本身性質不變的特性．
解答： 解：分析圖1可知，與無機催化劑相比，加入酶比加入無機催化劑先達到反應的平衡點，因此酶具有高效性；
圖2可以看出，酶只能與特定結構的反應底物結合形成酶-底物復合物，從而降低化學反應的活化能，因此酶的作用具有專一性；圖2的 A、B、C中，A在反應前后本身沒有變化，因此A是酶，B是反應底物，C、D是生成物．
故答案為：
高效性     專一性（特異性）      A       A在反應前后本身沒有發(fā)生變化
點評：本題的知識點是酶作用的高效性、專一性，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對酶的作用特點的理解和酶促反應的模型掌握是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳和變異是生物具有的基本特征之一．下列關于遺傳和變異的敘述正確的是（　　）
A、真核生物的遺傳物質是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質是RNA
B、血紅蛋白基因中一個堿基對的變化必然導致血紅蛋白合成異常
C、不同染色體之間的片段交換不一定造成染色體結構變異
D、如果果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

南極洲的菲爾德斯半島是研究南極洲生態(tài)系統(tǒng)及生物資源的理想之地．自1985年2月在島上建立長城站以來，我國科學家對該地區(qū)進行了多年的多學科綜合研究，從而積累了大量的數(shù)據(jù)和信息．如圖1是關于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若科學家每年需要統(tǒng)計該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量，一般采用
 
法．
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來，則此種演替屬于
 
演替，圖2中符合該演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機物變化的情況是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有
 
，賊鷗與企鵝的關系是
 
．
（4）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
，能量流動的特點是
 
．
（5）假設在食物充足的條件下，賊鷗不以尸體為食，且等比例地捕食各種生物，則賊鷗增重3kg，至少需要消耗念珠藻
 
kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
．
（2）從圖中可以看出，促進該植物芽生長的最適宜濃度是
 
，當生長素濃度超過
 
時，就會抑制芽生長．因此，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出
 
．
（3）A點所對應的生長素濃度對根生長的效應是
 
．
（4）從圖中可以看出，當生長素濃度介于10-10mol?L-1到10-8mol?L-1之間時，對根生長的效應是
 
．同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，圖中數(shù)字①②③表示物質，④⑤⑥⑦表示過程，字母分別代表各種細胞器，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①的基本組成單位是
 
，若該細胞為果蠅的體細胞，則細胞中合成①的場所在
 
（填字母）等結構中．
（2）在同一植物體的不同部位的細胞中，②的種類不同，根本原因是
 
．
（3）若③為參與有氧呼吸第二階段的酶，則③通過線粒體膜進入線粒體中的方式為
 
，該過程體現(xiàn)了線粒體膜的結構特點是
 
．
（4）若③為抗體，那么此細胞的名稱是
 
，與其他細胞相比較，此細胞含有較多的細胞器是
 
（填字母）．
（5）若該生物是番茄，在減數(shù)分裂過程中，能進行基因重組的遺傳物質存在于圖中的
 
（填字母）中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為BB的個體占18%，基因型為Bb的個體占70%，bb的個體占12%，那么基因B和b的頻率分別是（　�。�
A、18%和82%
B、36%和64%
C、53%和47%
D、76%和24C%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對示意圖的描述正確的是（　�。�
A、若用凝膠色譜法分離圖①所示的五種蛋白質，則分子甲移動速度最快
B、若圖②表示探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑檢測其產物
C、圖③進行胡蘿卜素粗品鑒定時，層析液不能淹沒基線，用U形扣使筒狀濾紙邊緣相接觸
D、圖④中的甲表示組織液，1、3、5過程受阻時，會引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動植物細胞中都有，但生理功能不同的細胞器是（　　）
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆葦常用來造紙，這體現(xiàn)了蘆葦?shù)膬r值是（　�。�
A、間接價值B、直接價值
C、科學研究價值D、潛在價值

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