下列有關(guān)人體內(nèi)兩種特異性免疫的敘述中不正確的是(  )
A、體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原結(jié)合,依靠吞噬細(xì)胞完成清除功能
B、人體主要通過(guò)細(xì)胞免疫對(duì)癌變的細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)視和清除
C、過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病,均屬于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的
D、在HIV侵入人體的初期,體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮特異性免疫作用
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),使得靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
解答: 解:A、體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中與抗原結(jié)合形成沉淀和復(fù)合物,最終依靠吞噬細(xì)胞完成清除功能,A正確;
B、人體主要通過(guò)細(xì)胞免疫對(duì)癌變的細(xì)胞進(jìn)行監(jiān)視和清除,B正確;
C、免疫缺陷病是由于機(jī)體免疫功能過(guò)低引起的,C錯(cuò)誤;
D、HIV侵入人體的初期,體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮特異性免疫作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了特異性免疫的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記并區(qū)分體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程;試題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、區(qū)分層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蔗糖酶能夠催化蔗糖水解.下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對(duì)水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
編號(hào)1234.5678910
蔗糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
蔗糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對(duì)反應(yīng)速率02550100200025506565
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A、兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同,無(wú)關(guān)變量有差異,因變量相同
B、如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5℃,相對(duì)反應(yīng)速率可能降低
C、實(shí)驗(yàn)一中,酶濃度低于5%時(shí)限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
D、實(shí)驗(yàn)二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是酶濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究水分、無(wú)機(jī)鹽對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中土壤含水量相同時(shí)施肥組葉綠素含量高于未施肥組,是由于植物能從土壤中吸收更多的N、
 
等元素,這些元素是葉綠素合成所必須的.細(xì)胞中與水分的吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是
 
,植物根細(xì)胞吸水的主要方式是
 

(2)圖2中土壤含水量30%時(shí),未施肥組光合速率高于施肥組,原因最可能是
 
.土壤含水量80%時(shí)施肥組光合速率明顯高于未施肥組,其細(xì)胞內(nèi)部原因主要是葉綠體中
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,除水分、無(wú)機(jī)鹽有所不同,其余條件均保持一致,是為了控制
 

(4)在施肥情況下,土壤含水量50%時(shí),黑暗條件下CO2釋放速率為3.7mg?h-1,植物若要正常生長(zhǎng),則每天至少光照
 
h(保留整數(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液,內(nèi)有適量酵母菌,經(jīng)測(cè)定瓶中放出的二氧化碳與氧氣體積之比為5:3,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、有
1
4
的在進(jìn)行有氧呼吸
B、有
1
2
的在進(jìn)行有氧呼吸
C、有
1
3
的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、有
2
3
的酵母菌在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在0.9%的生理鹽水中,人和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞能維持正常形態(tài),其原因是( 。
A、水分子不進(jìn)不出
B、細(xì)胞膜具有全透性
C、水分子進(jìn)出平衡
D、細(xì)胞膜被細(xì)胞壁保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A、細(xì)菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
B、基因重組、基因突變、染色體變異都可能導(dǎo)致生物性狀改變,都能為生物進(jìn)化產(chǎn)生原材料
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中都可能出錯(cuò),發(fā)生的變異都是基因突變
D、由于同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)發(fā)生交叉互換,互換后的等位基因都是在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生彼此分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制.下列有關(guān)細(xì)胞中囊泡的敘述正確的是( 。
A、當(dāng)神經(jīng)纖維的局部電流傳到突觸時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡會(huì)與突觸后膜上的受體結(jié)合
B、高爾基體在細(xì)胞的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)中起樞鈕作用
C、漿細(xì)胞受到抗原刺激后,細(xì)胞內(nèi)會(huì)形成許多囊泡,有利于抗體的加工和運(yùn)輸
D、在體液免疫中,抗原刺激T細(xì)胞后,T細(xì)胞的生理活動(dòng)與囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、癌細(xì)胞膜上糖蛋白少,細(xì)胞中核糖體多
B、癌細(xì)胞分裂速度快,無(wú)分裂間期
C、癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞
D、病毒不能誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、生物大分子都以碳鏈為骨架,其細(xì)胞內(nèi)合成都在核糖體上
B、生物大分子能夠以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞
C、肝糖原、受體蛋白、脫氧核糖核酸都可以水解生成大量單體
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息

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