(9分)如圖表示發(fā)生在真核細胞內的兩個生理過程,請據圖回答問題:
(1)過程I中甲的名稱為 ,乙與丙在組成上的不同之處在于乙含 。
(2)過程I發(fā)生的主要場所是 ,在圖中方框內用“”或“”標出該過程進行的方向。
(3)若過程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“——絲氨酸——谷氨酸——”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質①中模板鏈堿基序列為 。若該多肽合成到UGC決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是 。
(4)過程Ⅱ在進行時,物質②上可結合多個核糖體,其意義是 。
(5)物質①在同一生物體內不同細胞中表達得到的蛋白質 (相同/不相同/不完全相同),原因是 。
(每空1分,共9分)(1)RNA聚合酶 脫氧核糖 (2)細胞核 ← (3)AGACTT UAG (4)可以提高蛋白質合成的效率 (5)不完全相同 不同細胞內基因進行選擇性表達
【解析】
試題分析:(1)根據堿基的種類可以判斷,過程I是以DNA的一條鏈為模板,合成mRNA的過程,是遺傳信息的轉錄過程,圖中甲的名稱為RNA聚合酶,乙是DNA單鏈上的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸,丙是RNA單鏈上的胞嘧啶核糖核苷酸,在組成上的不同之處在于乙含有的五碳糖是脫氧核糖,丙含有的是核糖。
(2)過程I是以DNA為模板的,所以發(fā)生的主要場所是細胞核。根據RNA聚合酶的位置和mRNA的延長方向可以判斷圖中轉錄過程進行的方向是“←”,即從右往左進行。
(3)若過程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“——絲氨酸——谷氨酸——”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,可知mRNA上對應的堿基序列為UCUGAA,則對應DNA①中模板鏈堿基序列為AGACTT。若該多肽合成到UGC決定的氨基酸后就終止合成,由過程Ⅱ的②mRNA上的堿基序列和翻譯方向可知,UGC密碼子右側的3個堿基是UAG,其不決定氨基酸,則導致合成結束的終止密碼子是UAG。
(4)過程Ⅱ在進行時,物質②上可結合多個核糖體,其意義是可以同時進行多條肽鏈的合成,是少量的mRNA分子就能迅速合成大量的蛋白質。
(5)DNA在同一生物體內不同細胞中表達得到的蛋白質不完全相同,原因是一個DNA分子上有許多基因,而在不同細胞內基因進行選擇性表達。
考點:本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構;能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。
科目:高中生物 來源:2015屆山東省濱州市高三11月學科統練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
((10分)藏獒原產于中國青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬。具有基因B時,皮毛呈黑色;具有基因bb時,皮毛呈褐色;但毛色的形成還受I(i)基因的控制。下圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗;乙表示F1的某組織切片顯微圖像,圖中所示為控制該性狀基因所在染色體。請回答下列問題:
(1)從分子水平上分析,控制毛色的基因B與b的本質區(qū)別是_________不同。
(2)依據細胞__________(填序號)可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖像,與細胞②、③相比較,除細胞形態(tài)外,細胞①最明顯的特征是具有_________。
(3)正常情況下,細胞①分裂結束后能產生____種類型的子細胞。細胞③的基因組成是_____。
(4)F2中,黑毛藏獒的基因型是______,其中純合子占的比例為_________。
(5)讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配,理論上其后代的表現型及比例是______。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省泰安市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構與功能的敘述,錯誤的是
A.核仁與核糖體RNA的合成有關
B.細胞的凋亡與細胞內的溶酶體有關
C.細胞膜功能的復雜程度與膜蛋白的種類與數量無關
D.癌細胞轉移與細胞膜上糖蛋白等物質的減少有關
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的實驗裝置。請分析回答:
(1)人體成熟的紅細胞產生ATP的部位是 ,用圖1中 序號表示。生成的產物E表示 。
(2)圖2 裝置中的KOH的作用是 。假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經10min觀察墨滴的移動情況,如發(fā)現甲裝置中墨滴不動,乙裝置中墨滴左移,則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程;如發(fā)現甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內小麥種子中發(fā)生圖1中的 (填序號)過程。
(3)物質A經過②④過程后產物不同的原因是 。
(4)圖2中對小麥種子進行消毒處理的目的是 ;為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應設置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入 、 。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
《自然神經科學》刊登文章指出,當人們在撓癢時,會刺激同一皮膚部位的各種疼痛和觸覺感受器,痛覺和觸覺感受器會產生一種“周圍抑制”效應,瘙癢感就被短暫地“關閉”掉了。據此推理,抗組胺藥、類阿片拮抗藥等可暫時減緩瘙癢感的原理最可能是
A.阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號
B.激活瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器
C.使傳遞瘙癢的神經細胞變得“遲鈍”
D.激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家貓的性別決定為XY型,其毛色受非同源染色體上的兩對等位基因(A、a和B、b)控制。其中基因A位于常染色體上,表現為白色,并對X染色體上的基因B、b起遮蓋作用。B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色,下列說法不正確的是
A.玳瑁色的貓一定是雌貓
B.斑紋貓與玳瑁貓雜交,后代的毛色最多有3種類型
C.斑紋雌貓與白色雄貓交配,可以根據毛色判斷后代性別
D.基因型為AaXBXb與AaXBY的個體交配,后代的毛色分離比為12:2:1:1
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一批基因型為AA與Aa的豌豆種子種下,自然狀態(tài)下(假設結實率相同)其子代中基因型為AA、Aa、aa的數量比為3:2:1,則這批種子中,基因型為Aa的豌豆所占比例為
A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀
B.基因型相同的生物,表現型一定相同
C.兩個純合子雜交產生的后代為雜合子
D.純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一限制性內切酶在一線性DNA分子上有兩個酶切位點,如下圖箭頭所示。如果該DNA分子兩個位點均被酶切斷,則會產生a、b、c三種不同長度的DNA片段,F在有多個上述DNA分子,若每個DNA分子至少有一個位點被酶切斷,從理論上分析,這些DNA分子最多能產生長度不同DNA片段的種類是
A.3 B.5 C.6 D.9
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