A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有5種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質 |
C、組成丙物質的單糖是脫氧核糖 |
D、在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內染色體不能復制 |
B、細胞內染色體減半 |
C、形成多核細胞 |
D、著絲點不能分裂,細胞內染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適宜濃度的生長素處理番茄的雌蕊柱頭,可獲得無子番茄 |
B、改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用單倍體育種 |
C、誘變育種可以提高突變率,在較短時間內獲得更多的變異類型 |
D、用不能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病的小麥自交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥,其原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以用兩種限制酶同時處理目的基因、運載體 |
B、目的基因導入受體細胞時可運用顯微注射技術 |
C、基因工程成功的標志是斑馬魚能發(fā)出綠色熒光 |
D、轉基因斑馬魚培育需要運用胚胎移植等技術 |
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