生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大．其原因不可能是（　�。�
A、組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場(chǎng)所不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C、氨基酸排列順序不同
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)的原因包括構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，據(jù)此解答．
解答： 解：蛋白質(zhì)的原因包括構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察蛋白質(zhì)的多樣性的原因，掌握蛋白質(zhì)的不同就在于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生命的信息
如圖甲所示DNA可利用其上攜帶的遺傳信息通過(guò)一系列的過(guò)程最終合成蛋白質(zhì)．據(jù)圖回答：（在[]中填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)，橫線中填寫(xiě)文字）

（1）圖乙中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[
 
]的一部分，其基本組成單位是
 

（2）圖甲中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為
 
，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]
 
，所需要的原料是
 
．
（3）下列結(jié)構(gòu)中（圖乙），化學(xué)結(jié)構(gòu)不同的一組是
 

A.1和4   B.2和3   C.5和7   D.6和8
（4）從化學(xué)成分角度分析，與圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的化學(xué)組成最相似的是
 

A．乳酸桿菌    B．噬菌體    C．乳腺細(xì)胞    D．流感病毒
（5）人體下丘腦可以通過(guò)上述圖甲過(guò)程合成一種名為抗利尿激素（ADH）的激素，其成分是一種鏈狀九肽，則ADH中含有的肽鍵數(shù)為
 
，至少含有氨基
 
個(gè)．ADH通過(guò)血液運(yùn)輸至腎臟，作用于腎小管細(xì)胞膜表面的
 
從而促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水的重吸收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同種類(lèi)元素組成的是（　�。�
A、磷脂、核苷酸、二磷酸腺苷
B、葡萄糖、脫氧核糖、核糖核酸
C、糖蛋白、核苷酸、丙氨酸
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
B、PH為8.0時(shí)，胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞
C、生物體內(nèi)酶必須在活細(xì)胞內(nèi)合成，并且只能在活細(xì)胞內(nèi)起作用
D、酶通過(guò)反應(yīng)物提供能量來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A、基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性
B、生物多樣性的形成過(guò)程也就是新物種不斷形成的過(guò)程
C、蟬蛻是一種動(dòng)物性藥物屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D、標(biāo)記重捕法可用于群落中動(dòng)物多樣性的調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)．若要在視野中看到較大的細(xì)胞，宜選用（　�。�
A、甲與丙B、甲與丁
C、乙與丙D、乙與丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞中酶的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中合成酶的場(chǎng)所都是核糖體
B、淀粉分解成麥芽糖只有在淀粉酶的作用下才能進(jìn)行
C、細(xì)胞中酶的作用條件都較為溫和
D、酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能，故能催化化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)稀釋血液的液體是（　�。�
A、生理鹽水
B、1.5%的氯化鈉溶液
C、蒸餾水
D、0.3g/mL的葡萄糖溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，然后使其感染大腸桿菌，一段時(shí)間后，在大腸桿菌裂解所釋放出的大量新噬菌體中，檢測(cè)到32P．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C、DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNA
D、DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性

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