對(duì)ATP的敘述正確的是（　�。�
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
B、ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
D、正常機(jī)體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：ATP徹底水解后產(chǎn)物為磷酸、核糖和腺嘌呤，故一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤．ATP是小分子物質(zhì)，可以口服，并被腸道吸收．葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、一分子ATP徹底水解后得到三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤，A錯(cuò)誤；
B、ATP是小分子物質(zhì)，可以口服，并被腸道吸收，B錯(cuò)誤；
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、ATP是直接能源物質(zhì)，但體內(nèi)含量比較少，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP的組成成分和合成場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A、曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
B、依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C、對(duì)大型動(dòng)物易地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過(guò)大
D、種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在5支試管中分別加入不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物?經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是（　�。�
①丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      ②葡萄糖+線粒體     ③丙酮酸+線粒體
④葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞     ⑤葡萄糖+活性酵母菌細(xì)胞懸液．
A、④⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為蛙的某個(gè)反射弧的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
．
（2）用電刺激E，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電刺激B，結(jié)果A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，而E無(wú)反應(yīng)．由此可推斷出圖中A是
 
，E是
 
；電刺激B而無(wú)反應(yīng)的原因是
 
．
（3）圖中所示的突觸，其結(jié)構(gòu)應(yīng)包括
 
、
 
和
 
．
（4）寫出神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中的完整傳導(dǎo)方向（用字母和箭頭表示）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人在工作時(shí)手不慎受到傷害性刺激．因護(hù)理不當(dāng)感染了細(xì)菌．引發(fā)體溫升高、傷口紅腫等一系列生理反應(yīng)．一段時(shí)間后恢復(fù)健康．請(qǐng)回答：
（1）手受到刺激時(shí)發(fā)生縮手反射，反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳遞是
 
向的，原因是
 
．
（2）細(xì)菌侵入機(jī)體后，體溫調(diào)節(jié)中樞一方面通過(guò)調(diào)節(jié)促進(jìn)
 
和
 
兩種激素的分泌，細(xì)胞代謝增強(qiáng)，使產(chǎn)熱增多，另一方面可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)皮膚
 
，使散熱減少，從而導(dǎo)致體溫升高．
（3）細(xì)菌感染手部傷口后，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是
 
；體液中的病原體直接或間接刺激B細(xì)胞增殖分化為
 
，引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)．
（4）綜上所述，機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)
 
調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谏钪谐３Ｓ龅絻煞N現(xiàn)象，現(xiàn)象I：手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品后迅速將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回．下表對(duì)這兩種縮手反應(yīng)的比較，正確的一項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象I現(xiàn)象Ⅱ
A反射孤的完整性不完整完整
B是否需要大腦皮層參與一定需要一定需要
C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量少多
D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量多少
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺功能亢進(jìn)癥又稱Graves病或毒性彌漫性甲狀腺腫，主要原因是甲狀腺激素分泌過(guò)多．如圖為人體甲狀腺激素調(diào)控的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為
 
．刺激A處，電表發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
（2）物質(zhì)丙是
 
．臨床上常常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢查甲亢，原因是甲狀腺激素能夠通過(guò)
 
運(yùn)輸?shù)饺恚?br />（3）圖中激素乙能與甲狀腺細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合，引起甲狀腺細(xì)胞的反應(yīng)，這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行
 
．有些甲亢患者的體內(nèi)產(chǎn)生了大量物質(zhì)乙受體的抗體，該抗體能充當(dāng)物質(zhì)乙的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
．
（4）下丘腦也能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，此時(shí)相應(yīng)的興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式傳導(dǎo)到甲狀腺，此反射弧中的效應(yīng)器由
 
組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位
B、每種蛋白質(zhì)都有20種氨基酸組成
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素
D、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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