A. | 圖中細(xì)胞①〜⑦都來源于造血干細(xì)胞,細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激 | |
B. | 細(xì)胞①不屬矛淋巴細(xì)胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫 | |
C. | 細(xì)胞③在體液兔疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用 | |
D. | 相同抗原再次侵人機(jī)體時(shí),記紀(jì)細(xì)胞④受到抗原刺激后能快速增殖分化并產(chǎn)生抗體 |
分析 1、淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,其中B細(xì)胞在骨髓中成熟,T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:
3、二次免疫的特點(diǎn):快而強(qiáng),且產(chǎn)生的抗體數(shù)量多.
解答 解:A、圖中細(xì)胞①〜⑦都來源于造血干細(xì)胞,細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需要抗原的刺激,A正確;
B、細(xì)胞①吞噬細(xì)胞,不屬于淋巴細(xì)胞,它既能參與非特異性免疫,也能參與特異性免疫,B正確;
C、細(xì)胞③T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用,C正確;
D、抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,而不是記憶細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | 一項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間(時(shí)) | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
植物甲 | -4 | 0 | 10 | 20 | 12 | 16 | 8 |
植物乙 | -2 | 5 | 12 | 6 | 4 | 10 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核糖和脫氧核糖 | B. | 葡萄糖、淀粉和核糖 | ||
C. | 淀粉、脫氧核糖和乳糖 | D. | 麥芽糖、纖維素和乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
食物 天敵 | 烏魚 | 河蚌 | 泥鰍 | 水蚤 |
泥 鰍 | √ | |||
水 蚤 | √ | |||
小球藻 | √ | √ | √ |
太陽能 | 光和效率 | 能量傳遞效率 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 若乙圖中的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA共有2000個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3.則含堿基U有200個(gè) | |
C. | 形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,小麥葉片的葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 | |
D. | 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中$\frac{A+C}{T+G}$比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),呼吸作用速率是光合速率的2倍 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞呼吸速率與光合速率相等 | |
D. | 光照強(qiáng)度為d時(shí),植物體干重一定不斷增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )
A.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑
B.在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶
C.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
D.低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
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