14.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變?nèi)鐖D,正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫.
(1)由圖可知,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時(shí)人體感覺(jué)到冷,隨即通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),增加產(chǎn)熱、減少散熱,使體溫回升至正常.
(2)人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移,出現(xiàn)發(fā)熱.如體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施.
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng),人體的第一、二道防線能夠非特異性(特異性、非特異性)抵抗,但大多數(shù)病毒進(jìn)入血液,必須依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除血液中的病毒,另有效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,使之裂解.
(4)免疫應(yīng)答中的巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比,附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),這是由于巨噬細(xì)胞需要ABD(多選).
A.表達(dá)細(xì)胞表面受體    B.產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C.合成大量ATP        D.合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外.

分析 分析曲線圖:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變,C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當(dāng)體溫高于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率.

解答 解:(1)根據(jù)題目中圖象的信息可知,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,此時(shí)人體感覺(jué)到冷,由于下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,它通過(guò)神經(jīng)-體液的共同調(diào)節(jié),增加產(chǎn)熱量、減少散熱量,從而使體溫回升至正常.
(2)人體感染流感病毒后出現(xiàn)發(fā)熱.如體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施以維持體溫的穩(wěn)定.
(3)人體初次感染流感病毒后,免疫系統(tǒng)隨即啟動(dòng),人體的第一、二道防線能夠非特異性抵抗,但大多數(shù)病毒進(jìn)入血液,必須依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除血液中的病毒,另有效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸,使之裂解.
(4)附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸有關(guān).病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理后,暴露出該病原體特有的抗原,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,因此吞噬細(xì)胞需要產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶、表達(dá)細(xì)胞表面受體以及合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外,吞噬細(xì)胞外附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá),正是與此功能相適應(yīng).故選ABD.
故答案為:
 (1)神經(jīng)-體液    產(chǎn)熱   散熱
(2)穩(wěn)態(tài)失調(diào)  
(3)非特異性   漿  抗體   效應(yīng)T   靶
(4)ABD

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及其內(nèi)在聯(lián)系和運(yùn)用,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中所用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,不正確的是( 。
A.孟德?tīng)栐谝酝愣篂椴牧线M(jìn)行研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)--演繹的方法
C.摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是(  )
A.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
C.用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過(guò)的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性
D.在探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)試劑宜用碘液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層是指( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜B.細(xì)胞膜、液泡膜、兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D.細(xì)胞膜、原生質(zhì)和液泡膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)下述材料回答問(wèn)題:
材料一 某年夏天,福建某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在農(nóng)田里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒(méi)有見(jiàn)到他.次日在農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某是中暑身亡.
材料二 青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來(lái)他感覺(jué)四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過(guò)去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.

(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是出汗.
(2)高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡.
(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都遭到破壞.趙某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫,它的變化趨勢(shì)是逐漸升高;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡,這些因素的變化趨勢(shì)是滲透壓降低.
(4)圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對(duì)含量(a)和相對(duì)含量(b)變化趨勢(shì)的是A.
(5)圖乙中曲線能反映趙某(a)和高某(b)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是A.
(6)高某血壓下降的原因是內(nèi)環(huán)境滲透壓降低.
(7)趙某的死亡說(shuō)明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,被細(xì)胞吸收后用于蛋白質(zhì)合成.在細(xì)胞中,放射性出現(xiàn)的部位先后順序是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響.圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為NaOH(“NaOH”或“CO2緩沖液”)溶液;“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指遮光.
(2)據(jù)乙圖分析,在該實(shí)驗(yàn)條件下,光照強(qiáng)度為6KLX是綠色植物的光飽和點(diǎn).適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向向左移動(dòng).
(3)為了相對(duì)精準(zhǔn)測(cè)定某光照強(qiáng)度的光合速率,還應(yīng)增加一實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述裝置裝置如甲圖,植物換成死的.
(4)丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì),則a表示五碳化合物,c表示葡萄糖;b還原形成的c過(guò)程需要提供光反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)ATP和【H】.
(5)如果圖乙中的植物改為胡蘿卜,用其葉片提取葉綠體色素時(shí),可以用無(wú)水乙醇作溶劑,該試劑不能作為萃取胡蘿卜素的試劑,原因是該試劑能與水混溶,且胡蘿卜素微溶于該試劑,在葉綠體色素分離和胡蘿卜素的鑒定時(shí),都用到的實(shí)驗(yàn)方法是紙層析法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)
B.在b處信號(hào)單向傳遞是因?yàn)榍耙粋(gè)神經(jīng)元釋放蛋白質(zhì)遞質(zhì)
C.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射
D.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程中,必然發(fā)生的事件是( 。
①伴隨蛋白質(zhì)合成   ②伴隨基因丟失   ③細(xì)胞數(shù)量改變.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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