【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某植物的株高是由基因(用A、B、C...表示)控制的,這些基因分別位于不同的染色體上,用株高平均為60cm的植株與株高平均為40cm的植株雜交,F(xiàn)1的平均株高為50cm;F1自交,F(xiàn)2中又出現(xiàn)了20cm與80cm高的植株,各占1/64。請回答有關(guān)問題:
(1)控制該植株的株高的基因至少有__________對,則在該植物群體中,株高平均為60cm的植株的基因型有____________種。由此可知,基因與生物性狀的關(guān)系為______________。
(2)假設(shè)該植物株高由三對等位基因控制,則與基因型AaBbCc的植株高度相等的基因型還有______種;蛐蜑锳ABbCc與最矮植株雜交,F(xiàn)1的分離比為_________。F1中最矮的植株在減數(shù)第一次分裂后期移向細(xì)胞兩極的基因分別為__________、_____________。
【答案】3 6 基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系(或一種性狀可能受多對基因控制) 6 1:2:1 AAbbcc aabbcc
【解析】
分析題意可知:本題綜合考查學(xué)生對基因的自由組合定律等知識要點(diǎn)的理解能力,以及綜合運(yùn)用能力。
(1) 用株高平均為60cm的植株與株高平均為40cm的植株雜交,F(xiàn)1的平均株高為50cm;F1自交,F(xiàn)2中又出現(xiàn)了20cm與80cm高的植株,各占1/64=(1/4)3,說明控制該植株的株高的基因至少有3對,而且基因以累加效應(yīng)決定植株的高度,每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的,即含有相同數(shù)量的顯性基因的個體的株高相同,且含有顯性基因的數(shù)量越多的植株越高,進(jìn)而推知:20cm高的植株不含顯性基因,80cm高的植株含有6個顯性基因,每個顯性基因可使植株增高(80-20)÷6=10cm?梢姡谠撝参锶后w中,株高平均為60cm的植株含有2個顯性基因,其基因型有6種,分別是AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc。由此可知,基因與生物性狀的關(guān)系并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(2) 假設(shè)該植物株高由三對等位基因控制,則與基因型AaBbCc的植株高度相等的基因型還有6種,它們分別是AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AabbCC、aaBbCC、aaBBCc。基因型為AABbCc與最矮植株(aabbcc)雜交,F(xiàn)1的基因型按顯性基因的數(shù)量由高到低排序依次是AaBbCc∶(AaBbcc+AabbCc):Aabbcc=1∶2∶1,即F1的分離比為1∶2∶1。F1中最矮的植株的基因型為Aabbcc;在減數(shù)第一次分裂前的間期,染色體上的基因隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制,導(dǎo)致組成每條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因相同,即細(xì)胞中的基因組成變?yōu)锳Aaabbbbcccc;在減數(shù)第一次分裂后期,因同源染色體分離,導(dǎo)致位于同源染色體上的基因也隨之分離,因此移向細(xì)胞兩極的基因分別為AAbbcc、aabbcc。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的圓眼與棒眼、黃身與黑身兩對相對性狀,受三對等位基因控制。其中一對性狀受一對等位基因(A、a)控制,位于X染色體上,另一對性狀受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,位于常染色體上,均符合孟德爾遺傳定律。現(xiàn)讓一只甲果蠅(棒眼黃身♂)與一只乙果蠅(圓眼黃身♀)單對多次雜交,后代的表現(xiàn)型為圓眼黃身(180只)、圓眼黑身(140只)、棒眼黃身(180只)、棒眼黑身(140只)。請根據(jù)該雜交實(shí)驗回答以下問題:
(1)甲果蠅的基因型是____。
(2)在雜交實(shí)驗后代的黃身果蠅中,與甲果蠅基因型相同的概率為____。(只考慮果蠅的黃身與黑身)
(3)若想判斷果蠅圓眼與棒眼的顯隱關(guān)系,可采用子代中的______與甲果蠅雜交。如果后代雄果蠅____________,則圓眼為顯性;如果后代雄果蠅____________,則棒眼為顯性。(只考慮果蠅的圓眼與棒眼)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮和反射弧的敘述,正確的是
A. 導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生興奮的刺激只能來自于外界環(huán)境
B. 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)都與離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān)
C. 興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時間取決于刺激的強(qiáng)度
D. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組欲探究不同因素對生物生存的影響,他們在不同地點(diǎn)捕捉了 10只野生工蟻(蟻群中工蟻負(fù)責(zé)擔(dān)負(fù)覓食、筑巢和照料幼蟲等特殊任務(wù))進(jìn)行實(shí)驗:把工蟻放入帶孔的吸管中央,吸管的兩端各放置3g紅糖和3g白糖,兩端封閉。8只工蟻迅速聚攏向紅糖,另有2只開始向白糖移動隨即迅速被同伴“召回”向紅糖。根據(jù)上述現(xiàn)象,請分析回答:
(1)吸管中的10只工蟻___________(“能”或“不能”)構(gòu)成一個種群,原因是___________。
(2)實(shí)驗選擇10只工蟻而不是1只工蟻其目的是___________。
(3)A同學(xué)認(rèn)為媽蟻的攝食跟食物的顏色有關(guān),這屬于___________信息。B同學(xué)認(rèn)為也可能是兩種糖的氣味不同導(dǎo)致的,主要是___________信息在發(fā)揮作用。
(4)實(shí)驗中螞蟻?zhàn)罱K都獲取了食物,其信息來源有___________。
(5)若要進(jìn)一步探究A同學(xué)和B同學(xué)所持的觀點(diǎn),主要的實(shí)驗思路是:___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗分析正確的是
①用 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致
②探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產(chǎn)物進(jìn)行檢測
③重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色
④分離葉綠體色素實(shí)驗中,色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
⑤觀察線粒體實(shí)驗中,先用鹽酸解離植物細(xì)胞,再用健那綠染色
⑥綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小
⑦洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中無色素,所以不能用來觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗
⑧觀察酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精時用酸性的溴麝香草酚藍(lán)水溶液
A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述,正確的是( )
A. 染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次
B. 細(xì)胞內(nèi)的染色體和DNA均等分配
C. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配
D. 兩種分裂所形成的子細(xì)胞中,染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列內(nèi)容:
(1)有同學(xué)結(jié)合玫瑰油的提取技術(shù),設(shè)計了提取茉莉油的如下流程:
茉莉花+水→A→油水混合物→分離油層→粗提精油→加B→過濾→茉莉油
其中A表示__________過程。分離油層時常用的試劑是_______,儀器是分液漏斗。B的成分是無水硫酸鈉,向粗提精油中加入B的目的是_______________。
(2)腐乳是我國流傳幾千年的營養(yǎng)美食,制作工藝體現(xiàn)了炎黃子孫的智慧。請根據(jù)如下制作過程回答問題:
豆腐塊→A→長滿菌絲的豆腐塊→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
A過程中起主要作用的微生物是_____________。鹵湯中加酒的作用是_______。
(3)淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物,在自然條件下,淀粉分解菌和其他各種細(xì)菌混雜生活在土壤中。某實(shí)驗小組利用培養(yǎng)基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來,回答下列問題:
①將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養(yǎng)基應(yīng)添加淀粉作為唯一的碳源,此外還需要添加的成分有____________________________。
②稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計數(shù),該實(shí)驗小組將樣液分別稀釋了 10 倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍,然后將 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上,涂布多個稀釋倍數(shù)的稀釋液的目的是_______________。
(4)若需要長期保存分離得到的淀粉分解菌,應(yīng)采用_____________________法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,正確的是
A. 選用豌豆作為實(shí)驗材料,在豌豆開花時去雄和授粉,實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B. 在觀察和統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合前人融合遺傳的觀點(diǎn),提出一系列假說
C. 科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗程序,巧妙地運(yùn)用測交實(shí)驗對他的假說進(jìn)行驗證
D. 運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗結(jié)果,先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若一個亮氨酸的密碼子CUU變成CUC、CUA或CUG,所決定的氨基酸仍然是亮氨酸。這說明
A.密碼子與氨基酸一一對應(yīng)
B.—個氨基酸可能有多個密碼子
C.密碼子與氨基酸的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系不定
D.一個密碼子決定多個氨基酸,一種氨基酸只有一個密碼子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com