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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體;葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸 |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸 |
C、線粒體;乳酸進(jìn)行無氧呼吸 |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細(xì)胞 |
B、初級(jí)精母細(xì)胞 |
C、次級(jí)精母細(xì)胞 |
D、精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病是常染色體上的顯性遺傳病 | ||
B、若Ⅲ4與另一正常女子婚配,則其子女患甲病的概率為
| ||
C、假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因,若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出有病女孩的概率是
| ||
D、假設(shè)Ⅱ1與Ⅱ6不攜帶乙病基因,若Ⅲ1與Ⅲ4婚配,生出正常孩子的概率是
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
T+C |
A+T |
G+C |
A+T |
G+C |
A+G |
T+C |
A、m、n | ||||
B、
| ||||
C、m、
| ||||
D、n、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理密植 | B、多用化肥 |
C、適時(shí)松土 | D、定期排水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、利用花藥培養(yǎng)得到單倍體植株 |
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株 |
D、快速獲得大量無病毒植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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