分析 分析題圖:圖中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程,④表示逆轉(zhuǎn)錄過程;⑤表示RNA的復(fù)制過程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制只發(fā)生在并某些病毒侵染的細(xì)胞中.
解答 解:(1)艾滋病病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,其合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④逆轉(zhuǎn)錄、②轉(zhuǎn)錄和③翻譯環(huán)節(jié).④為逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與.
(2)HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,其攜帶的RNA有兩方面的功能,分別是逆轉(zhuǎn)錄的模板、病毒的重要組成成分.
(3)HIV侵染人體后主要感染和破壞了患者的部分免疫(T細(xì)胞)細(xì)胞,降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能.人的免疫系統(tǒng)還有消滅(監(jiān)控清除)癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤.
(4)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的RNA,以其作為模板,通過逆轉(zhuǎn)錄合成DNA(含目的基因).獲取的目的基因,需要用限制酶切割后連接成重組載體,隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞.檢測受體是否產(chǎn)生目的蛋白,可以采用抗原抗體特異性結(jié)合原理.
故答案為:
(1)④②③逆轉(zhuǎn)錄
(2)逆轉(zhuǎn)錄的模板 病毒的重要組成成分
(3)免疫(T細(xì)胞) 消滅(監(jiān)控清除)
(4)RNA 限制酶 抗原抗體特異性結(jié)合
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展、免疫和基因工程,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記HIV病毒的繁殖過程;識記基因工程的操作步驟及操作工具,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 4項 | C. | 5項 | D. | 6項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單個細(xì)胞活動 | B. | 各系統(tǒng)配合 | ||
C. | 神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動 | D. | 各種分化的細(xì)胞密切配合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 798、2和2 | B. | 798、1和1 | C. | 799、11和9 | D. | 799、12和10 |
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