20.下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.解離的主要目的是用藥液(解離液)將組織細(xì)胞殺死,以便固定細(xì)胞的形態(tài)
B.漂洗的主要目的是為了洗去藥液,防止解離過度
C.龍膽紫或醋酸洋紅溶液能使DNA著色
D.當(dāng)看到一前期細(xì)胞時(shí),要注意觀察到它如何進(jìn)入到中期、后期、末期的過程,以理解從中期到末期發(fā)生的變化

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.

解答 解:A、解離的主要目的是用藥液(解離液)將組織細(xì)胞分離開來.A錯(cuò)誤;
B、漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色,防止與堿性染料反應(yīng),影響染色效果,B正確;
C、龍膽紫或醋酸洋紅溶液能使染色體著色,C錯(cuò)誤;
D、在解離時(shí),細(xì)胞已經(jīng)被殺死,不能觀察到一個(gè)細(xì)胞如何進(jìn)入到中期、后期、末期的過程,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某DNA分子含嘌呤堿基4000個(gè),胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占60%;其中一條鏈的胞嘧啶占12%,則該鏈互補(bǔ)鏈的胞嘧啶數(shù)是( )

A.660個(gè) B.800個(gè)

C.1120個(gè) D.2240個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素2(11-2).該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答:
(1)②過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶;表達(dá)載體1中的a (填字母)位點(diǎn)應(yīng)為限制酶BgLll的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2
(2)在上述基因工程的操作過程中一般需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有②③④(序號(hào)表示).
(3)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有終止密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(4)利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根據(jù)這一序列合成引物,除了該物質(zhì)和目的基因外,擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和耐高溫的DNA聚合酶 酶,并適時(shí)調(diào)整溫度,才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長(zhǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交,子代中雌雄果蠅表現(xiàn)型及比例如下.請(qǐng)回答:

(1)灰身與黑身這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是灰身;直毛與分叉毛這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是直毛,控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因的自由組合定律?是(填“是”或“否”)
(2)親代雄果蠅的基因型為BbXFY,它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因組成是BXF、bY或bXF、BY.
(3)若要想通過直毛、分叉毛這對(duì)相對(duì)性狀來判斷子代性別,選擇的雌雄親本的基因型為XfXf×XFY.
(4)上述子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.若讓子一代中灰身雄蠅與灰身雌蠅自由交配,后代中黑身果蠅所占比例為$\frac{1}{9}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①為保護(hù)魚類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)左右
②若圖示為蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則防治蟲害應(yīng)在c點(diǎn)之后
③若環(huán)境遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,K值會(huì)變小
④種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在c點(diǎn)之后,而“J”型曲線所代表的種群增長(zhǎng)過程中無K值
⑤假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
⑥“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至$\frac{K}{2}$值以下,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰.
A.①③⑥B.③④C.①③⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1高莖自交產(chǎn)生的F2中,高莖和矮莖的比接近3:1,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)質(zhì)是( 。
A.高莖和矮莖是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀
B.F1是雜合子,自交后代出現(xiàn)了性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一對(duì)同源染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,其中甲、乙、丙、丁組成生物群落.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
B.碳以CO2的形式在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)
C.圖中甲一定是自養(yǎng)生物,乙、丙一定是異養(yǎng)生物
D.碳以有機(jī)物的形式由甲傳到丁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀
B.葉狀蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者,為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.圖中共含有7條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某城市在生態(tài)工程建設(shè)中,利用人工建立的濕地公園對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng).如圖是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)生活污水流經(jīng)人工濕地得到初步凈化,在這個(gè)過程中將其中的有機(jī)物分解主要是通過濕地中的
細(xì)菌、真菌(生物種類)的細(xì)胞呼吸(生理過程)實(shí)現(xiàn)的.
(2)人工濕地中的蘆葦、黑藻、綠藻、浮游動(dòng)物以及細(xì)菌真菌等生物共同組成了群落(生態(tài)系統(tǒng)/群落/種群/以上都不是).其中蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了垂直結(jié)構(gòu).
(3)上述生態(tài)工程中所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理等原理.
(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(5)某興趣小組在實(shí)地調(diào)查了該人工濕地后,在大力贊賞利用濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理的同時(shí),還向相關(guān)部門提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)污染源的控制這一合理的建議,此建議的生態(tài)學(xué)理由是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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