1.關(guān)于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
B.由a個(gè)氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個(gè)氧原子
C.結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同
D.含有164個(gè)N原子的150個(gè)氨基酸,形成了4個(gè)四肽,5個(gè)六肽和1個(gè)2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)至少為139,氨基數(shù)目最大是25

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.

解答 解:A、低濃度的食鹽溶液能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解,但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的食鹽溶液,可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出,這種現(xiàn)象叫做鹽析,依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度的鹽溶液中的溶解度不同,此過(guò)程沒(méi)有改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)沒(méi)有變性,A錯(cuò)誤;
B、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,構(gòu)成蛋白質(zhì)的每個(gè)氨基酸分子至少含有2個(gè)氧原子,所以由a個(gè)氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有的氧原子=a個(gè)氨基酸至少含有的氧原子-脫水?dāng)?shù)=2a-(a-b)=a+b個(gè),B錯(cuò)誤;
C、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì),二者的結(jié)構(gòu)不同,但它們卻具有相似的功能--都能催化淀粉的水解,C錯(cuò)誤;
D、150個(gè)氨基酸中共含有164個(gè)N原子,因此R基中的氨基數(shù)最多是164-150=14個(gè),150個(gè)氨基酸形成的肽鏈數(shù)條數(shù)為4+5+2=11條,因此這些多肽中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=150-11=139個(gè),氨基數(shù)(最多)=肽鏈數(shù)+R基中氨基最多數(shù)=11+14=25個(gè),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題
I.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:利用吡羅紅甲基綠染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合;
(2)把以上烘干的涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片A  (從以下A、B中選).
A.先放入8%的鹽酸中水浴加熱處理后再做下一步操作
B.先滴加混合染色液處理后再做下一步操作
Ⅱ.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(3)斐林試劑使用時(shí)注意應(yīng)在甲液和乙液等量混合均勻后再注入試管,該試劑與還原糖發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
(4)下列用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是C
A.還原糖的鑒定    B.蛋白質(zhì)的鑒定  C.脂肪的鑒定    D.淀粉的鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有一種常見(jiàn)遺傳病,某正常人無(wú)致病基因,甲、乙、丙三人均表現(xiàn)正常.這四人的3號(hào)和18號(hào)染色體上相關(guān)基因?qū)?yīng)部分的堿基排列順序如表所示.
正常人
3號(hào)染色體GAAGATGAAGTA
18號(hào)染色體TAATAACAATAA
請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因可能有:
①突變后的基因?yàn)殡[性基因;
②突變后的基因控制合的蛋白質(zhì)不變.
(2)若表中標(biāo)明堿基的那條鏈為非模板鏈,請(qǐng)寫(xiě)出乙個(gè)體第18號(hào)染色體上該基因片段轉(zhuǎn)錄成的密碼子為CAA.
(3)若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因,且甲為女性,乙、丙為男性,則甲不宜和丙組成家庭,因?yàn)樗麄兯暮蟠枷嚓P(guān)遺傳病的幾率為$\frac{1}{4}$.
(4)如果某人3號(hào)染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了18號(hào)染色體上,則這種變異類(lèi)型是染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)的改變、染色體易位).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件,連續(xù)取樣并測(cè)定含14C標(biāo)記的氨基酸在參與分泌蛋白合成及分泌的細(xì)胞器中的數(shù)量,如圖中描述正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.利用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱(chēng)為動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù).利用該技術(shù)生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶DI等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類(lèi)健康.下圖為利用生物技術(shù)獲得生物這一新品種和抗蟲(chóng)棉的過(guò)程,據(jù)圖 回答:

(1)圖中A表示目的基因,在研究過(guò)程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行了擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了上圖中的B(填字母).
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,它的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸標(biāo)記基因的作用是是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).常用的標(biāo)記基因是抗生素基因.
(3)將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞的過(guò)程中,在③過(guò)程中一般是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法方法,棉花受體細(xì)胞若為體細(xì)胞,則⑤表示的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),在②過(guò)程中的受體細(xì)胞一般是受精卵.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.乙肝病毒侵入機(jī)體后,巨噬細(xì)胞會(huì)發(fā)揮作用并引發(fā)相應(yīng)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng).下列敘述正確的是( 。
A.巨噬細(xì)胞特異性識(shí)別抗原與糖蛋白密切相關(guān)
B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡的過(guò)程與溶酶體密切相關(guān)
C.靶細(xì)胞凋亡后,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞會(huì)立即與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D.B淋巴細(xì)胞不參與上述免疫過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)過(guò)程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)從A到大量的A可以應(yīng)用PCR技術(shù)完成,此過(guò)程必需的酶是耐高溫DNA聚合(Taq)酶
(3)在利用AB獲得C的過(guò)程中,必須用同一種限制性?xún)?nèi)切酶切割A(yù)和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,再加入DNA連接酶,才可形成C.
(4)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用CaCl2(藥劑)處理D.
(5)人胰島素基因能在微生物體內(nèi)表達(dá),說(shuō)明:生物共用一套遺傳密碼.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶在1863年和1963年不同體色個(gè)體數(shù)量所占百分比如右圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.深體色和淺體色個(gè)體分別屬于不同的性別
B.環(huán)境變化后,中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)
C.蝴蝶深、淺體色個(gè)體逐漸進(jìn)化成中間體色個(gè)體
D.深體色和淺體色類(lèi)群逐漸產(chǎn)生生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( )

A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案