【題目】生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等，下列哪個選項屬于間接價值（　　）

A. 森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流 B. 豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C. 結構簡單的微生物通常作為實驗材料 D. 形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料

【答案】A

【解析】森林覆蓋的山體不容易發(fā)生泥石流為生物在生態(tài)系統(tǒng)中的調節(jié)作用，故屬于間接價值，A正確。觀賞價值屬于直接價值，B錯誤；實驗材料屬于直接價值，C錯誤。藝術創(chuàng)作屬于直接價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物膜結構以及物質轉運方式與膜的關系，請據(jù)圖分析回答（注：小寫英文字母代表物質出入細胞的方式）：

（1）若該圖表示人體唾液腺細胞，則圖1表示通過方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時也可反映出細胞膜的特點．
（2）氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ， 與這種轉運方式最為密切的兩種細胞器是 ．
（3）若該圖表示線粒體的內膜和嵴，則通過細胞呼吸產生的CO2排出線粒體的方式是（填編號）．在細胞呼吸過程中與ATP變化有關的反應式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型是AaBb，右圖是其體內一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.該細胞含有一個染色體組
B.該細胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異
C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產生基因型為Aabb的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示光照強度與光合速率的關系，圖乙表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6點和19點。

（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是__________________________________________。

（2）乙圖中24小時內不進行光合作用的時段是____________________________________________。

（3）乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是________mg ，圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____（大于、等于、小于）300mg。

(4)乙圖中，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度，B點將向______（左/右）移動。在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細胞的綠藻。為研究不同濃度的納米銀對小球藻光合作用的影響，研究人員用不同濃度的納米銀溶液培養(yǎng)小球藻，得到下圖實驗結果。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）驅動小球藻產生02的動力是________________________。

（2）由圖可知，在Omg/L5mg/L范圍內隨著納米銀濃度的升高，培養(yǎng)液中溶氧量____________，原因是__________�？赏茰y納米銀能____________小球藻的生長。

（3）培養(yǎng)液中納米銀濃度為lmg/L時丨光反應階段產生的02____________（填“部分”或“全部”)擴散到錢粒體中被消耗掉，原因是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信號，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞，如圖表示血糖調節(jié)過程中影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：

(1)胰島A細胞分泌的激素作用于靶細胞，促進________________________從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是________________。

（2）在血糖濃度的神經調節(jié)過程：刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，②結構是血糖調節(jié)中樞，位于________（器官）。該器官既是神經中樞，又能分泌抗利尿激素和多種促激素釋放激素。

(3)靶細胞感受激素的“受體”的化學本質是______________________________。

(4)糖尿病患病機理是_________分泌不足，葡萄糖進入細胞代謝受阻，血糖濃度升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個通過突觸連接的神經元，在箭頭處施加一強刺激，則關于神經興奮的產生和傳導的敘述，正確的是（ ）

A.三個神經元都要產生興奮
B.神經沖動傳導的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之間的神經沖動傳導都是雙向的
D.神經沖動由c傳向d需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①⑥為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 圖中c過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化

B. 細胞用蘇丹Ⅲ染色后，可觀察到橘黃色顆粒物質

C. ⑤、⑥細胞內可發(fā)生遺傳信息的轉錄和翻譯

D. 與①相比，②細胞與外界環(huán)境進行物質交換的能力降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有多個基因

D．染色體就是由基因組成的

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