13．神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖所示（圖中的1〜5分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)），神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會(huì)被相應(yīng)的酶水解．某種新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性，當(dāng)人體內(nèi)存在這類藥物時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．促使4與1結(jié)合B．使2內(nèi)的5濃度下降
C．使5不能與3上的受體結(jié)合D．使發(fā)生在3上的信號(hào)轉(zhuǎn)換持續(xù)進(jìn)行

分析 分析題圖：圖中1為突觸前膜，2為突觸間隙，3為突觸后膜，4為突觸小泡（內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)），5為神經(jīng)遞質(zhì)．

解答 解：A、新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性，但不能促使4與1結(jié)合，A錯(cuò)誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會(huì)被相應(yīng)的酶水解，而新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性，使2內(nèi)的5濃度升高，B錯(cuò)誤；
C、新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性，而不是使5不能與3上的受體結(jié)合，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會(huì)被相應(yīng)的酶水解，而新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)不能被分解，進(jìn)而使發(fā)生在3上的信號(hào)轉(zhuǎn)換持續(xù)進(jìn)行，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查突觸的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．自然界中的種群任何時(shí)期都呈曲線Y增長
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．圖中陰影部分表示自然選擇的作用
D．某種群侵入某地區(qū)后數(shù)量會(huì)一直呈X曲線發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在細(xì)胞生命活動(dòng)中，可能發(fā)生的過程是（　　）
A．氧氣通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體B．DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．葉綠體中的ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說法，正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需進(jìn)行水浴加熱
B．用吡羅紅染料處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C．用蘇丹Ⅲ鑒定花生子葉的脂肪，可觀察到橘黃色的顆粒
D．用斐林試劑可鑒定甘蔗細(xì)胞中是否含有蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于科學(xué)家的研究過程或方法思路正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．沃森和克里克提出的DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
C．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明RNA也能做遺傳物質(zhì)
D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制．這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中Ee的基因頻率為48%．親代群體中灰體果蠅的百分比為60%．
（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為Ee的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．和“校園內(nèi)一棵柳樹”生命系統(tǒng)層次相同的是（　　）
①一個(gè)蘋果　
②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落　
③一個(gè)大腸桿菌
④培養(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌．
A．②③B．③C．①D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體，可用于檢測乳制品中可能存在的微量三聚氰胺．如圖為簡要制備過程．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．擴(kuò)容最可能的原因是三聚氰胺分子量過小，不足以成為抗原
B．收集已免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞一般從血清或脾臟處獲取
C．細(xì)胞融合后只需要在相應(yīng)選擇培養(yǎng)基中即可篩選出產(chǎn)三聚氰胺抗體雜交瘤細(xì)胞
D．單克隆抗體技術(shù)獲得的三聚氰胺抗體只能特異性的識(shí)別三聚氰胺分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
B．若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物一定是抗體
C．圖丙生物可能是消費(fèi)者，其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA
D．圖丁生物能進(jìn)行有氧呼吸，是因?yàn)榫哂芯�粒體

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