A. | 本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則 | |
B. | ①的處理應(yīng)當(dāng)是5℃蒸餾水澆灌 | |
C. | 水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響具有兩重性 | |
D. | 水稻抗冷性變化只是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)作用的結(jié)果 |
分析 1、閱讀題干和題圖可知,本題考查探究實(shí)驗(yàn),應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則.知識(shí)點(diǎn)是“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn).
2、分析表格知,由于生物實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則,第一組與第二組比較,自變量是溫度,所以表中①是5℃的蒸餾水澆灌,同時(shí)可推測(cè)出:溫度降低,SOD活性升高,抗冷性強(qiáng).第二組-第八組比較,可推測(cè)出:自變量是水楊酸的濃度,可得到的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加,水稻幼苗的抗冷性增強(qiáng);當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度增加到一定程度時(shí),水稻幼苗的抗冷性開(kāi)始減弱.
解答 解:A、本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則,如第二組到第八組比較發(fā)現(xiàn),只有水楊酸的濃度不同,其他無(wú)關(guān)條件都相同,實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則,A正確;
B、由于生物實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則,所以表中①是5℃的蒸餾水澆灌,B正確;
C、SOD能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性.據(jù)圖顯示,在0-1.5mmol/L范圍內(nèi)水楊酸,隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加,SOD含量越多,因此植物的抗冷性越強(qiáng);當(dāng)水揚(yáng)酸溶液濃度2.0-3.0mmol/L范圍內(nèi),隨水揚(yáng)酸溶液濃度的增加,SOD含量越少,因此水稻抗冷性開(kāi)始減弱,C正確;
D、題干中“低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物”,可推測(cè)出:水稻抗冷性變化是由于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)作用,同時(shí)還受低溫誘導(dǎo),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以研究人員進(jìn)行的“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果為載體,考查探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同 | |
B. | 經(jīng)免疫后再提取脾細(xì)胞,經(jīng)①形成的雜交細(xì)胞都能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體 | |
C. | ②過(guò)程需要篩選并克隆雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙細(xì)胞中A、a基因?qū)⒁葡蚣?xì)胞同一極 | |
B. | 乙細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期含有四個(gè)染色體組,12條染色體 | |
C. | 形成丙細(xì)胞的分裂過(guò)程中一定發(fā)生了基因突變 | |
D. | 丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是abXD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純種黑毛兔 | B. | 褐毛兔 | C. | 雜種黑毛兔 | D. | A、B、C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體 | |
B. | 過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑 | |
C. | 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組成一定為AABB | |
D. | 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
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