以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項是（　�。�
A、ATP分子中具有一個高能磷酸鍵
B、細(xì)胞中ATP的含量很多
C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
考點：ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．
解答： 解：A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，具有兩個高能磷酸鍵，A錯誤；
B、ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，B錯誤；
C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系，C正確；
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)，條件酶和能量不同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是PCR的基本過程，其中敘述正確的是（　　）
A、A過程需要解旋酶參與
B、TaqDNA聚合酶是在B過程發(fā)揮作用的
C、該過程需要一對特異性的引物，要求一對引物的序列是互補的
D、PCR反應(yīng)體系需要加入模板DNA、TaqDNA聚合酶、四種脫氧核苷酸和兩種引物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)固定化酶技術(shù)和固定化細(xì)胞技術(shù)的說法中，錯誤的是（　�。�
A、常用的方法包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法
B、因為酶分子比較大，所以固定化酶更適合采用包埋法
C、反應(yīng)物如果是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶技術(shù)
D、與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞制備的成本低操作容易

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，消耗氧氣的階段是（　�。�
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于干細(xì)胞描述不正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞的全能性不容易實現(xiàn)
C、胚胎干細(xì)胞只能分化不能分裂
D、干細(xì)胞發(fā)生的分化一般是不可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酶的組成元素都為C、H、O、N
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
C、酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著
D、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病中，由染色體變異引起的是（　�。�
A、白化病
B、血友病
C、人類21三體綜合癥
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，不正確的是（　�。�
A、信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同
D、細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一個草原上的所有候鳥
B、一個湖泊中的全部單細(xì)胞藻類
C、長江里所有的白鰭豚
D、一個蜂巢內(nèi)的所有工蜂

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