Question

如圖1是生長素對植物生長的調(diào)節(jié)示意圖，請回答：

（1）生長素與細(xì)胞膜上的

 

結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的IP₃等信息分子研究表明，在植物體幼嫩的芽、葉等部位

 

經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素．
（2）研究表明生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的機(jī)理是能活化細(xì)胞膜上的某種載體蛋白，將細(xì)胞內(nèi)的H⁺以

 

的方式運輸?shù)郊?xì)胞壁中，使細(xì)胞壁變得松弛，束縛力減弱．少量的H⁺就可使幼嫩細(xì)胞的細(xì)胞壁變得松弛，與老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)更為

 

．
（3）2，4-D是人工合成的．為了探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預(yù)實驗，實驗的結(jié)果如圖2所示．
①實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的目的是

 

．
②根據(jù)圖示推測最適相對濃度的大致范圍在

 

間．從圖中

 

（能/不能）得出2，4-D具有兩重性的結(jié)論，為什么？

 

．
③用2，4-D處理扦插的枝條，在溶液濃度較高時采用

 

 法．

Answer 1

考點：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值

專題：

分析：析圖：由圖1可知：生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的IP₃等信息分子，該分子進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)控遺傳信息的轉(zhuǎn)錄；生長素能將細(xì)胞內(nèi)的H⁺以運輸?shù)郊?xì)胞壁中，該過程消耗ATP是主動運輸．圖2不同濃度的 2，4-D促進(jìn)插條生根的效果不同，在濃度2～6之間促進(jìn)生根的效果較好，該實驗索取的濃度范圍都是促進(jìn)生根的，沒有體現(xiàn)2，4-D具有兩重性．

解答： 解：（1）看圖可知：生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后經(jīng)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生圖中所示的IP₃等信息分子，
在植物體幼嫩的芽、葉等部位色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素．
（2）生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的機(jī)理是能活化細(xì)胞膜上的某種載體蛋白，將細(xì)胞內(nèi)的H⁺以
主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊?xì)胞壁中，使細(xì)胞壁變得松弛，束縛力減弱．少量的H⁺就可使幼嫩細(xì)胞的細(xì)胞壁變得松弛，與老細(xì)胞相比，幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)更為敏感．
（3）①實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗的目的是：探索實驗條件或檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性．
②根據(jù)圖示推測最適相對濃度的大致范圍在2～6 間．從圖中不能得出2，4-D具有兩重性的結(jié)論，因為2，4-D濃度在相對濃度為2～12時平均生根條數(shù)（或平均生根長度）都大于對照組．
③用2，4-D處理扦插的枝條，在溶液濃度較高時采用沾蘸法
故答案為：
（1）受體   色氨酸
（2）主動運輸   敏感
（3）①探索實驗條件或檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（合理即可）
②2～6   不能   因為2，4-D濃度在相對濃度為2～12時平均生根條數(shù)（或平均生根長度）都大于對照組      
③沾蘸

點評：本題考查了生長素及植物生長調(diào)節(jié)劑的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從圖表中獲取信息的能力，難度中等．